精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】有關生物進化規律的敘述,錯誤的是(

A.由簡單到復雜

B.由低等到高等

C.個體由小到大

D.由水生到陸生

【答案】C

【解析】

在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據,越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生.可見由大型到小型不是進化的總體趨勢。

由分析可知:生物進化的規律市由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生,個體體形的變化和大小是由生活的環境決定的,可能由小到大,也可能由大到小,這不是生物進化的規律, C正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入某無色溶液中,測得其液泡體積隨時間的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.t1時細胞仍是活細胞B.t2時吸水能力與t0時刻相同

C.t3后無水分子進出細胞D.t1后的變化是因為有物質經主動運輸進入細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有( 。

①M點時,植物葉肉細胞內合成ATP的場所只有線粒體

②O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

③P點時,若想提高作物產量可以適當補充光照,綠光燈效果最好

④Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發生器可以提高作物產量

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞和動物細胞中的儲存能量的物質分別是(
A.淀粉、糖元
B.蛋白質、脂肪
C.糖元、淀粉
D.脂肪、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化石記錄顯示:形成越早的地層中,化石生物的特點是(

A.結構越簡單,種類越多

B.結構越復雜,種類越多

C.結構越復雜,種類越少

D.結構越簡單,種類越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫暖的冬天,植物可以通過蒸騰作用散失水分,由鮮活的植物細胞中失去的水是(
A.結合水
B.自由水
C.以自由水為主
D.以結合水為主

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 圖1表示生態系統碳循環的部分圖解,圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線,據圖分析下列說法正確的是

A碳元素在圖1中的B、D、E、F間是以二氧化碳的形式傳遞的

B圖1中的A與B、C、D、E、F間物質和能量循環利用

C圖2中的食物鏈是植物甲,乙對應圖1中的F

D種群丙在a、b、c、d四個時期中增長最快的是a時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若圖表示某生態系統中構成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁4個種群的數量變化,下列說法錯誤的是

A. 甲種群在該食物鏈中是次級消費者,第三營養級

B. ab段甲種群數量下降的原因是乙減少,丙增多

C. 甲、乙、丙、丁4個種群占據不同的位置,體現了群落的空間結構

D. 由于丁種群在4個種群中相對數量最多,所以其豐富度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某生態系統碳循環的部分過程,圖2是該生態系統中鼠攝食后的能量流向示意圖。請回答下列問題:

(1)在圖1的②和⑤過程中,碳循環的形式分別是_____。能量進入生物群落的主要途徑是_____(填標號)

(2)若圖1中丙→乙表示一條含有4個營養級的食物鏈,要讓最高營養級生物的體重增加1kg,那么至少要消耗生產者_____

(3)大氣中二氧化碳除圖1所示來源外,還有_____途徑。

(4)圖2中表示鼠同化量的字母是_____,若C表示鼠自身呼吸消耗量,則D中能量的去向包括_____。狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數量保持相對穩定的調節機制屬于_____。

(5)圖2中B的能量可以被圖1中的生物_____利用。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视