精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】根據“探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗過程及圖實驗結果，下列判斷錯誤的是

A.②中充滿了外界溶液

B.結構③④⑤構成原生質體

C.若使圖示細胞恢復正常形態，需用低滲溶液引流

D.細胞若有活性，此時細胞液濃度可能等于外界溶液濃度

【答案】B

【解析】

A、②為細胞壁和細胞膜之間的空隙，由于細胞壁有全透性，所以充滿了外界溶液，A正確；

B、結構③是細胞膜，④是細胞膜和液泡膜之間的細胞質，⑤是液泡膜，三者共同構成原生質層，B錯誤；

C、此細胞正處于質壁分離狀態，若使圖示細胞恢復正常形態，需用低滲溶液處理，使細胞吸水，C正確；

D、細胞若有活性，可能處于質壁分離或質壁分離復原過程，此時細胞液濃度可能等于、大于和小于外界溶液濃度，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發現細胞攝人葡萄糖需要借助細胞膜上的多種葡萄糖轉運蛋白（GLUT4）。人體中有一種對胰島素敏感的GLUT4，如圖為胰島素調節血糖的示意圖。下列相關說法錯誤的是

A.若該細胞為肝細胞，則圖中“？”可以是合成肝糖原

B.細胞膜上的GLUT4的數量與胰島素有關，同時還受相關基因的控制

C.血糖濃度長期偏高的人，GLUT4在該細胞膜上的數量會偏多

D.胰島素需要與細胞膜上的特異性受體結合才能發揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖中能直立生長的是①④和⑥

B. 若探究植物的向光性，可設置①③進行對照

C. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置④⑥進行對照

D. 圖中彎曲生長的是③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018 年 10 月，袁隆平團隊在青島培育的“青島造海水稻”正式向全國試種推廣，這意味著我國的十億畝鹽堿地有可能變成糧田。在培育“海水稻”的過程當中該團隊做了以下實驗：將某品種水稻植株均分成甲、乙兩組，分別在鹽堿和非鹽堿土壤中種植一段時間，改變光照條件，其他條件適宜，分別測得兩組植株的光合作用強度（單位時間、單位面積CO2吸收量），結果如下表。請回答：

（1）海水稻進行光合作用時，光反應的具體場所在_______________，暗反應的能量來源是___________________________________。

（2）該實驗的自變量為_______________，乙組的光照強度補償點為_______________。光照強度為600Lx時，兩組幼苗的總光合作用速率____________（填“甲＞乙”、“甲＝乙”或“甲＜乙”），主要依據是________________________。

（3）將甲組水稻所結種子播種到非鹽堿土壤中，對植株重復上述測定，結果與乙組數據無明顯差異，由此可得出的結論是________________________。

（4）當光照強度大于1600Lx時，限制甲組的光合速率不再發生變化的內因有__________（填一項即可），此時給水稻植株提供4CO2，請寫出放射性的C在水稻細胞中的轉移途徑：_______________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏紅花素是藏紅花中的主要活性成分，具有抗腫瘤、抗氧化、抗高血壓、抗動脈粥樣硬化和抗抑郁等多種藥理作用。2019年7月，中科院天津生物所研究員利用大腸桿菌合成藏紅花素方面取得進展。下圖為藏紅花素合成過程圖，請回答有關問題：

（1）圖中靶DNA片段是從基因文庫中獲取，基因組文庫與cDNA文庫的主要區別是______。

（2）在藏紅花植株內獲得靶DNA分子后用PCR技術擴增目標片段，基本原理是_________，Taq酶催化 DNA 子鏈的延伸方向為 5'—3'，應選擇與模板結合的引物是（填字母）________。若向反應體系加入 a 個靶 DNA 分子，經 4 次循環獲得目標 DNA 片段所占的比例_______。

（3）為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達，構建好的重組質粒應含有以下_________部分（請選擇）。

①目的基因 ②引物 ③標記基因 ④啟動子 ⑤終止子 ⑥終止密碼子 ⑦起始密碼子 ⑧復制原點

（4）上述過程中，大腸桿菌成為生產藏紅花素的細胞工廠�；蚬こ讨杏迷松镒鳛槭荏w細胞的優點是____________。

（5）檢測目的基因是否發揮功能的第一步是____________，檢測方法是分子雜交技術，若出現雜交帶，則表明成功，具體操作過程為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧示意圖。下列敘述錯誤的是

A.在①處進行電刺激，則A處將會出現反應

B.在②處進行電刺激，能引起C處釋放神經遞質

C.在②處進行電刺激，則該處膜內電位將由負電位變為正電位

D.在①處進行電刺激，則在E處能測到膜電位變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示曲線的描述，錯誤的是

A.饑餓條件下，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的時間含量

C.劇烈運動后的短時間內，X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

D.人體失水過多，食物過咸，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆利用氮素的能力很強，其主要原因是它的根部有根瘤菌，該細菌可以把空氣中的氮氣轉化為氨，再被大豆轉化為有機氮。單獨種植大豆和大豆、玉米間行種植，大豆感染尖孢鐮刀菌（生活在土壤中）后的發病情況如下圖。下列相關表述，不正確的是

A.調查大豆發病率和根瘤菌種群密度的方法分別是樣方法和抽樣檢測法

B.大豆為根瘤菌的生長和增殖提供有機營養，兩者的種間關系為寄生

C.大豆和玉米間行種植，從利用光能的角度考慮體現的是群落的垂直結構

D.玉米根部可能產生了某些化學物質，抑制了尖孢鐮刀菌數量的增長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视