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【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中，證明 DNA 是遺傳物質的關鍵是（ ）

A. 噬菌體吸附在細菌細胞上

B. 噬菌體把 DNA 注入到細菌體內，且 DNA 在親子代噬菌體內具有連續性

C. 釋放的子代噬菌體性狀與親代噬菌體相同

D. DNA 有自我復制現象

【答案】B

【解析】

A. 噬菌體吸附在細菌細胞上，不能證明DNA是遺傳物質，A錯誤；

B. 噬菌體把 DNA 注入到細菌體內，且 DNA 在親子代噬菌體內具有連續性，說明DNA是遺傳物質，B正確；

C. 釋放的子代噬菌體性狀與親代噬菌體相同，說明性狀可以遺傳，但不能說明DNA是遺傳物質，C錯誤；

D. DNA有自我復制現象，不能證明DNA是遺傳物質，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述中，正確的是

A. 病毒是最基本的生命系統

B. 可以用含有營養物質的普通培養基培養病毒

C. 病毒沒有細胞結構，所以不是生物

D. 病毒的各項生命活動都在宿主活細胞內完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若生態系統中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是 ( )

A. 若a點時環境因素發生變化，但食物量不變，則a點以后個體數量變化不符合“S”型增長

B. 若該種群出生率提高，個體數量的增加也不會大幅超過b點

C. 天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降，下降趨勢與b～c段相似

D. 年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動，波動趨勢與c～d段相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個池塘中，每池放養等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數相同。再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈。一段時間后，三種蝌蚪數量變化結果如圖所示。下列分析錯誤的是( )

A．無水螈的池塘中，鋤足蟾蝌蚪數量為“J”型增長

B．三種蝌蚪之間為競爭關系

C．水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D．水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態系統能量流動的圖解，對此圖理解有誤的是（ ）

A．圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量多少

B．該圖中C所具有的能量為B的10%～20%

C．該圖中的A固定的能量表示流經該生態系統的總能量

D．圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，一卵原細胞經減數分裂后產生了一個基因型為Ab的卵細胞，同時產生了3個極體。這3個極體的基因組成是 （ ）

A．AB、aB、ab B．AB、aB、Ab C．aB、aB、aB D．Ab、aB、aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生態系統中物質循環和能量流動的原理，走“可持續發展”道路是人類的必然選擇。如圖是某人工魚塘生態系統能量流動圖解[能量單位為：J/(cm2·a)]。請回答：

(1)生態系統的結構包括______________________。

(2)圖中A代表________，為保證各營養級都有較高的輸出量，隨營養級的升高，輸入的有機物應增多，原因是_____________________________________________。

(3)該生態系統中生產者固定的總能量是________ J/(cm2·a)，其中第一營養級到第二營養級的傳遞效率為________。

(4)若用上圖表示森林生態系統，則流經該系統的總能量會遠大于人工魚塘生態系統，出現這種現象的主要原因是森林生態系統中________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述正確的是

A．（A+C）/（T+G）的堿基比例體現了DNA分子的特異性

B．基因通過控制血紅蛋白的結構直接影響紅細胞的形態

C．用32P標記噬菌體DNA，可直接用含相應磷酸鹽的培養基培養

D．tRNA識別并攜帶氨基酸是通過堿基互補配對實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程中限制性核酸內切酶的描述，錯誤的是

A．一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性內切酶的活性受溫度的影響

C．限制性內切酶可從原核生物中提取

D．限制性內切酶能識別和切割RNA

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