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①②③④四個圖分別表示某種生物（假定只含有兩對同源染色體）的四個正在進行分裂的細胞，據圖回答：

（1）上述圖中屬于有絲分裂的是圖_________。

（2）圖④表示_________期，分裂產生的子細胞名稱是_________。

（3）圖②中有染色體、染色單體、DNA分子依次各_________個，含有同源染色體的有圖_________。

（4）圖中的染色體可被什么染色劑染上色？（寫一種即可）_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：四川省成都七中2010級第一次診斷性模擬檢測（理綜生物）試題 題型：綜合題

（20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花傳粉植物灰種皮（Y）對白種皮（y）為顯性，紫莖（A）對綠莖（a）為顯性，抗�。˙）對感病（b）為顯性，各由一對等位基因控制，并分別位于三對同源染色體上，且當花粉含AB基因時不能萌發長出花粉管。請回答：

①如果只考慮種皮顏色的遺傳：將親本植株（Yy）自交所結全部種子播種共得15株植株，其中有10株結灰色種子共300粒，有5株結白色種子共100粒，則子代的性狀分離比與孟德爾定律預期分離比        （填相同或不相同），最可能的原因是                             。
②如何用基因型為AaBb的植株作材料，獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株？簡要敘述你的實驗步驟。
(2)果蠅的匙形翅性狀是由于基因突變導致某多肽鏈M異常造成的，異常肽鏈與正常肽鏈(由169個氨基酸組成)相比少了4個氨基酸，二者前161個氨基酸的序列相同。第16l到165個氨基酸序列如下表：

氨基酸序號
161
162
163
164
165
 
正常M
色氨酸
組氨酸
甲硫氨酸
谷氨酸
酪氨酸
……(后面還有4個氨基酸)
突變M
色氨酸
蘇氨酸
酪氨酸
甘氨酸
纈氨酸
 
假定匙形翅果蠅的信使RNA與正常翅果蠅的信使RNA僅有一個核苷酸之差。
①寫出正常翅與匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密碼子(每一個氨基酸只填寫一個密碼子)。
氨基酸序號
161
162
163
164
165
正常翅密碼子
UGG
 
 
 
 
匙形翅密碼子
UGG
 
 
 
 
   【備查密碼子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；組氨酸(CAU、CAC)；纈氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；蘇氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；終止密碼子(UAA、UAG、UGA)】
②該突變是由于基因中堿基對的____________而引起的。
Ⅱ（10分）為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大，某研究性學習小組進行了如下探索：?
材料用具：品種、大小相同的萌發玉米種子若干，空易拉罐四個，沙土，不透光的牛皮紙，剪刀等。?
方法步驟：?
（1）取四個空易拉罐，分別剪去頂蓋，裝入濕潤沙土并分別標號（甲、乙、丙、�。�；在每個易拉罐內植入三顆玉米種子，放在溫度適宜的陰暗處培養，待幼苗長到2 cm左右時備用。
（2）將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴（留出幼苗生長的足夠空間）放在實驗臺上，甲、乙直立放置，在乙裝置的一側開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的側面0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射；丙、丁水平放置，在丙裝置的正對地面處開一個直徑為1 cm左右的小口，在它們的下方0.5 m 處用100 W的白熾燈連續照射（裝置如圖所示）；甲、乙、丙、丁的其他條件相同。?
實驗現象：兩晝夜后，甲直立生長；乙向光彎曲生長；丁向上彎曲生長；丙也向上彎曲生長，但與丁相比，彎曲度要小一些。
請根據實驗現象分析原因并得出結論：?
（1）由甲、乙裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有           的特性，最可能的原因是                                                         。?
（2）由甲、丁裝置內的玉米苗生長情況可知，玉米苗具有            的特性，最可能的原因是                                                              。
（3）對照乙、丙、丁裝置內的玉米苗生長情況可知：                                 
                                                                     。?
繼續探究：?
（4）如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力，甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向將是：甲          ，乙              ，丙            ，丁             。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應關系是：a、b、c、d依次對應于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調節到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應在e點＿＿＿＿側，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）營養液中直接影響光合作用的大量礦質元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應關系是：a、b、c、d依次對應于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調節到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應在e點＿＿＿＿側，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）營養液中直接影響光合作用的大量礦質元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學研究性課題活動小組的同學利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應關系是：a、b、c、d依次對應于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調節到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應在e點＿＿＿＿側，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）營養液中直接影響光合作用的大量礦質元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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