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【題目】與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點是

①正交與反交結果一般不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遺傳或隔代遺傳

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③

【答案】A

【解析】試題分析：在伴性遺傳中，由于男性的X染色體只能來自母方，Y染色體只能來自父方，因此正交與反交結果一般不同；由于男性只有一條X染色體，女性具有兩條X染色體，因此兩性發病率不一致。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術流程。

請據圖回答：

（1）A過程需要的酶有 和 。

（2）B過程及其結果體現了質粒作為運載體必須具備的兩個條件是____________和 。

（3）B、C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入________________。

（4）如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，D過程應該用 作為探針。

（5）科學家發現轉基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律。

①將轉基因植株與 雜交，其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為1：1。

②若該轉基因植株自交，則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數量比為________。

③若將該轉基因植株的花藥在卡那霉素培養基上作離體培養，經加倍后則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占_________%。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是

A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調查

B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中調查

C．研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調查

D．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因表達的敘述，錯誤的是

A. 具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA不一定相同

B. 改變基因的結構，生物的性狀不一定發生改變

C. 根據氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列

D. 中心法則各途徑的進行會受到蛋白質的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細胞圖像，有關說法正確的是( )

A. 若圖中所示細胞分裂具有連續性，則順序依次為甲→丙→乙→丁

B. 若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

C. 與乙相比丁細胞染色體數減半，它一定為極體

D. 甲、乙、丙細胞中含有的染色單體數依次為8、8、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度 變化情況。回答下列問題：

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

1

2

4

8

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（1）該群落演替類型為 ，判斷依據是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）群落結構中，白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環境資源的能力，又為動物創造了 ，物種豐富度進一步提高。

（3）調查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，再次捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 。

（4）下圖表示該生態系統第6年植物被植食動物利用的有關情況。圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2 年）。

若該生態系統總面積為100hm2，則第6年流入該生態系統的總能量為 （以含碳量表示），第一營養級與第二營養級間能量傳遞效率為 。植物遺體、殘枝敗葉中的含碳量在 （填序號）中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大閘蟹是以植物為主的雜食性甲殼類，因其味道鮮美而被大量養殖。如圖為養殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態系統能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。對該圖的分析正確的是

A. 流經陽澄湖該養殖區域的總能量為a

B. 植物到大閘蟹的能量傳遞效率為c/（b+2）×100%

C. 圖中d代表大閘蟹用于生長、發育、繁殖的能量

D. 該區域由于有人工的管理，生態系統穩定性一定比自然區域高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示DNA和RNA在化學組成上的區別，圖中陰影部分表示兩者共有的化學組成，則下列屬于陰影部分的一項是

A. 脫氧核糖、鳥嘌呤、磷酸

B. 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸

C. 胞嘧啶、鳥嘌呤、磷酸

D. 核糖、脫氧核糖、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學分析的材料,請回答下列問題:

（1）摩爾根利用果蠅做實驗材料，運用________法證明了___________在染色體上。

（2）研究發現，控制果蠅展翅的基因（D）位于3號染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機交配來保存D基因，則該方法__________(填“可行”或“不可行”），理由是_____________。

（3）若控制果蠅粘膠眼的基因（G)也位于3號染色體上，該基因純合致死。現有M果蠅(展翅正常眼）,其染色體與基因的關系如下圖所示,則M果蠅的一個細胞中基因g最多有______個。D與d、G與g基因的遺傳均遵循基因的____________定律。

（4）現有一只展翅粘膠眼雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上,某興趣小組讓其與M果蠅雜交,請預期實驗結果及結論：

①若子代表現型及比例為___________，則D和G位于同一條染色體上；

②若子代表現型及比例為____________,則D和G不位于同一條染色體上。

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