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完善以下實驗環節:

(一)(1)蛋白質與           試劑發生作用,產生紫色反應,原理是在堿性條件下,蛋白質中的肽鍵與Cu2發生反應形成特定的顏色。

(二)(2)同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。

所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

②將試管2                                         ,試管1不作處理。

③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

④觀察兩試管中出現的顏色變化。

(4)結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明                                   。

(5)試管1在本實驗中起               作用。

 

【答案】

(1)雙縮脲    (2)酒精燈 (3)置于沸水浴中加熱5分鐘   雙縮脲試劑A液

(4)高溫加熱沒有破壞肽鍵  (5)對照

【解析】

試題分析:

(一)(1)蛋白質與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應。

(二)(2)本題探究高溫加熱是否破壞了肽鍵。高溫加熱需要的儀器是酒精燈。實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則。

(3)方法步驟如下:

①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

②將試管2置于沸水浴中加熱5分鐘,試管1不作處理。

③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml雙縮脲試劑A液,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

④觀察兩試管中出現的顏色變化。

(4)結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明高溫加熱沒有破壞肽鍵。

(5)試管1在本實驗中起對照作用。

考點:本題考查化合物的鑒定。

點評:本題意在考查考生的實驗設計和實驗探究能力,屬于容易題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高一第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

完善以下實驗環節:
(一)(1)蛋白質與           試劑發生作用,產生紫色反應,原理是在堿性條件下,蛋白質中的肽鍵與Cu2發生反應形成特定的顏色。
(二)(2)同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)方法步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,
②將試管2                                         ,試管1不作處理。
③冷卻后,分別向兩試管中先加入1 ml                  ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。
④觀察兩試管中出現的顏色變化。
(4)結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明                                   。
(5)試管1在本實驗中起               作用。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省哈三中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)完善以下實驗環節:
(1)、蛋白質與           試劑發生作用,產生           反應,原理是在堿性條件下,蛋白質中的肽鍵與Cu發生反應形成特定的顏色。
(2)、某同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、             等。
所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)、方法步驟:
①、取兩支潔凈的試管,編號1和2,
②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                   處理,
③、冷卻后,分別向兩試管中先加入         1 ml,搖勻,再加入           4滴,搖勻。
④、觀察兩試管中出現的顏色變化。
(4)、結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明                        ,
試管1在本實驗中起               作用。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年海南海南中學高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)I、完善以下實驗環節:

(1)蛋白質與_________________試劑發生作用,產生紫色反應,原理是在堿性條件下,蛋白質中的肽鍵與Cu2發生反應形成特定的顏色。

(2)同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、____________________等。

所需試劑:0、1g/mlNA.OH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步驟:

①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,

②將試管2                                                                                                     ,試管1不作處理。

③冷卻后,分別向兩試管中先加入1m l                                                                            ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。

④觀察兩試管中出現的顏色變化。

結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明                                                         

II、在“觀察DNA.和RNA.在細胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

(1)把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中,原因是                                                                                                                        。

(2)水浴加熱的目的是                                                                                                        。保溫時間過短則                     。

(3)用人的血液制作血涂片觀察紅細胞,能觀察到與人的口腔上皮細胞中DNA.RNA.分布狀況相同的現象嗎?______。說明理由。

                                                                                                                                             。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)完善以下實驗環節:

(1)、蛋白質與            試劑發生作用,產生            反應,原理是在堿性條件下,蛋白質中的肽鍵與Cu發生反應形成特定的顏色。

(2)、某同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設計了如下實驗。

所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、              等。

所需試劑:0、1g/mlNaOH溶液,001g/mlCuSO4溶液。

(3)、方法步驟:

①、取兩支潔凈的試管,編號1和2,

②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,試管2                    處理,

③、冷卻后,分別向兩試管中先加入          1 ml,搖勻,再加入            4滴,搖勻。

④、觀察兩試管中出現的顏色變化。

(4)、結果預測:如果兩支試管產生相同的顏色反應,說明                        

試管1在本實驗中起                作用。

 

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