(9分)回答下列關于微生物的問題。
營養缺陷型是指野生型菌株由于基因突變,致使細胞合成途徑出現某些缺陷,喪失合成某些物質的能力,如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現缺陷,必須在基本培養基(野生型菌株最低營養要求)中添加缺陷的營養物質(補充培養基)才能正常生長的一類突變株;九囵B基中加入一些營養物質,可以滿足該微生物的各種營養缺陷型生長的培養基稱為完全培養基。營養缺陷型在基礎理論研究和生產應用中有廣泛作用。青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成,可用于淘汰野生型菌株。篩選營養缺陷型菌株一般通過四個環節,即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養缺陷型。
1.取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液,再用紫外線照射處理。下列關于將誘變后存活的個體培養,淘汰野生型菌株的做法和原理,正確的是(多選)
培養在含有青霉素的基本培養基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
培養在含有青霉素的補充培養基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
完全培養基中青霉素可以殺死野生型菌株,缺陷型菌株得以生存
補充培養基中缺陷型菌株可以生存,野生型菌株不能生存
基本培養基中野生型可以生長繁殖,青霉素將其殺死
基本培養基中缺陷型不可以生長繁殖,青霉素不能將其殺死
2.在培養皿倒上一層不含菌的基本培養基,待冷凝后加上一層含菌的基本培養基,其后再澆上一層不含菌的基本培養基。經培養后出現菌落,在皿底將菌落標記為A1、A2…,然后在其上再倒一薄層完全培養基,再培養,出現新的菌落,在皿底標記為B1、B2…,則A菌落與B菌落分別較可能是_______________、_______________(均選填野生型/突變型)。
3.將待測菌落處理后涂布于某培養基平板上培養,用滅菌牙簽逐個挑取待測菌,先后點接于A培養基和B培養基平板上。前后位置及號碼相對應。培養后觀察。見圖一。為檢出營養缺陷型,A、B培養基應分別為__________培養基、__________培養基。菌落( )為營養缺陷型。
4.為鑒定上步檢出的營養缺陷型是哪種營養缺陷型,將待測菌種懸液涂于圖二含有基本培養基的培養皿中,培養皿背面劃線標注C、D、E三區。C、D、E為三濾紙片,分別浸有氨基酸混合液、維生素混合液和堿基混合液。培養后觀察。當觀察到________________________現象,說明是該營養缺陷型。圖二培養基也可稱為_________培養基。
5.如檢測菌為堿基類營養缺陷型,要進一步鑒定是哪種堿基營養缺陷型,可同圖二方法加浸該營養物質的濾紙片,如加浸________________的濾紙片。
1、A E F
2、野生型 缺陷型菌株
3、基本 完全 6、8
4、某一濾紙片周圍有菌生長 補充
5、腺嘌呤(胞嘧啶等)
【解析】
試題分析:營養缺陷型是指野生型菌株由于基因突變,致使細胞合成途徑出現某些缺陷,喪失合成某些物質的能力,如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現缺陷,必須在基本培養基(野生型菌株最低營養要求)中添加缺陷的營養物質(補充培養基)才能正常生長的一類突變株。培養在含有青霉素的基本培養基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株,基本培養基中野生型可以生長繁殖,青霉素將其殺死,基本培養基中缺陷型不可以生長繁殖,青霉素不能將其殺死。為檢出營養缺陷型,A、B培養基應分別為基本培養基、完全培養基,菌落6、8為營養缺陷型。當觀察到某一濾紙片周圍有菌生長現象,說明是該營養缺陷型。圖二培養基也可稱為補充培養基。如檢測菌為堿基類營養缺陷型,要進一步鑒定是哪種堿基營養缺陷型,可同圖二方法加浸該營養物質的濾紙片,如加浸腺嘌呤的濾紙片。
考點:考查微生物的培養。
科目:高中生物 來源:2012屆上海市浦東新區高三第三次模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)回答下列關于微生物的問題。
為探究青霉素對大腸桿菌生長的影響,某學生在涂布大腸桿菌的平板培養基上,依次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片,并將培養基置于37℃恒溫培養,3天后,培養結果如圖1所示。
1.圖示實驗的原理是 。
2.圖中浸無菌水圓紙片的作用是__________。
3.為使實驗結果科學、可靠,并控制青霉素劑量,
對圓紙片的要求是
4.實驗結果說明_____________________ 。
5.某小組用上述實驗方法研究了相同濃度的5種抗生素對枯草桿菌生長的影響,在圖2中表示處理方案,并對處理加以注解。(2分)
6.上海將抗生素列為處方藥的主要目的是 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷帶解析) 題型:綜合題
回答下列關于微生物的問題。(10分)
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程。
(1).為獲得單菌落,可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養基上。
(2.SM01的菌落為粉白色,菌落初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到,菌絲白色致密,且有分生孢子,細胞核直徑約1μm,初步推測為真菌,則其特征中,最能說明SM01是真菌的是_____。
A.菌落初期呈突起絮狀 B.菌落粉白色
C.有菌絲,白色致密 D.有細胞核,且有分生孢子
(3).SM01還一定具有的結構有_____(多選)。
A.細胞膜 B.核糖體 C.擬核 D.莢膜 E.芽孢 F.菌蓋
(4).表4中培養液pH均為6.0,若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則應選用表中的_____培養液,針對不選用的其他培養液,分別說明原因: (1)_____________; (2)____________;(3)_____________。
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷解析版) 題型:綜合題
回答下列關于微生物的問題。(10分)
阿拉伯膠是一種多糖,研究者從某地合歡樹下距離地表深10~15cm處的土樣中初篩到能合成阿拉伯膠降解酶的菌株SM01,以下為該菌株的鑒定過程。
(1).為獲得單菌落,可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養基上。
(2.SM01的菌落為粉白色,菌落初期呈突起絮狀,在顯微鏡下觀察到,菌絲白色致密,且有分生孢子,細胞核直徑約1μm,初步推測為真菌,則其特征中,最能說明SM01是真菌的是_____。
A.菌落初期呈突起絮狀 B.菌落粉白色
C.有菌絲,白色致密 D.有細胞核,且有分生孢子
(3).SM01還一定具有的結構有_____(多選)。
A.細胞膜 B.核糖體 C.擬核 D.莢膜 E.芽孢 F.菌蓋
(4).表4中培養液pH均為6.0,若對SM01中阿拉伯膠降解酶的活力進行測定,則應選用表中的_____培養液,針對不選用的其他培養液,分別說明原因: (1)_____________; (2)____________;(3)_____________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市浦東新區高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)回答下列關于微生物的問題。
為探究青霉素對大腸桿菌生長的影響,某學生在涂布大腸桿菌的平板培養基上,依次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片,并將培養基置于37℃恒溫培養,3天后,培養結果如圖1所示。
1.圖示實驗的原理是 。
2.圖中浸無菌水圓紙片的作用是__________。
3.為使實驗結果科學、可靠,并控制青霉素劑量,
對圓紙片的要求是
4.實驗結果說明_____________________ 。
5.某小組用上述實驗方法研究了相同濃度的5種抗生素對枯草桿菌生長的影響,在圖2中表示處理方案,并對處理加以注解。(2分)
6.上海將抗生素列為處方藥的主要目的是 。(2分)
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