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【題目】植物能感知外界光照變化，調節脫落酸和赤霉素合成，保證冬天（短日照）休眠、夏天（長日照）生長。有關圖的敘述正確的是（ ）

A.長日照能促進所有過程，短日照能抑制所有過程

B.10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥

C.圖示體現了植物的生長發育僅受激素調節

D.圖示三種激素的合成是基因組在一定時間和空間上的程序性表達的結果

【答案】D

【解析】

分析題意和題圖：圖示為日照長短調節脫落酸和赤霉素的合成過程，由于植物短日照休眠，長日照生長，生長與圖中的赤霉素和細胞分裂素有關，休眠與脫落酸有關，說明長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥。

A、生長與圖中的赤霉素和細胞分裂素有關，休眠與脫落酸有關，說明長日照能促進過程②④，短日照能促進過程⑤⑥，A錯誤；

B、根據題干可知，植物冬天休眠，夏天生長與日照長短有關，B錯誤；

C、圖示體現了植物的生長發育不僅受激素調節，還受環境因素的影響，C錯誤；

D、圖示三種激素的合成是基因組在一定時間和空間上的程序性表達的結果，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐] 欲降低農作物表面農藥甲氰菊酯的殘留量，現從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養基需含豐富的______、 _______水和無機鹽。

（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養基換成“基礎培養基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統計樣品中的活菌數目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營養的基礎培養基上，選擇適應濃度高、生長繁殖快而旺盛的單菌落保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖所示實驗裝置、材料和試劑，進行細胞呼吸的相關實驗。

下列敘述正確的是

A.若裝置中放入①③，液滴左移，則酵母菌只進行需氧呼吸

B.若裝置中放入①④，液滴右移，則酵母菌只進行厭氧呼吸

C.若裝置中放入②③，設置5℃組和30℃組，則5℃組液滴左移距離大

D.若裝置中放入②④，則該裝置可用于判斷小白鼠厭氧呼吸的產物為乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是雄果蠅體細胞的染色體組成，以下說法正確的是（ ）

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D.雄果蠅由受精卵發育而成，屬于二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的重要糧食作物。圖1所示某品種玉米2號染色體上的基因S在編碼S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列，已知起始密碼子為AUG或GUG；圖2所示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ~Ⅲ）培育優良品種（HHRR）的過程，據圖回答下列問題：

（1）育種學家要測定玉米基因組DNA序列，需測定________條染色體上的DNA堿基序列。

（2）基因S在編碼蛋白質時，發生轉錄時的模板鏈是_________鏈，若基因S中箭頭所指堿基對G-C缺失，則該處對應的密碼子將改變為________________。

（3）玉米花序的正常和異常是由一隊等位基因控制的相對性狀。某植株X自交，F1表現型及比例為正�；ㄐ颉卯惓；ㄐ�=1∶1。取F1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M行離體培養，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。已知在上述過程中存在某種致死現象，由此推測____________________是顯性性狀，解釋植株X自交的自帶性狀分離比為1∶1的原因______________________________________。

（4）玉米的易倒伏（H）對抗倒伏（h）為顯性，抗�。�R）對易感�。�r）為顯性，兩對基因吻別位于兩對同源染色體上。需用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）培育優良品種（hhRR）的過程如圖2，方法Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育種原理分別是_____________、____________、____________，三種方法中最不容易獲得優良品種（hhRR）的方法是_________________，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響，將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進行檢測。

檢測a：用圖水迷宮（池水黑色，大鼠無法看到平臺）進行實驗，大鼠從入水點入水，訓練其尋找水面下隱蔽平臺，重復訓練4天后撤去平臺，測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間，實驗數據如下表。

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AchE）活性。 AchE活性檢測原理：AchE可將乙酰膽堿（Ach）水解為膽堿和乙酸，膽堿與顯色劑顯色，根據顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1

腦組織鉛含量 /g． Gprot-1

AchE活性/U·mgprot-1

到達原平臺水

域時間/s

①

0

0．18

1．56

22．7

②

0．05

0．29

1．37

23．1

③

1

0．57

1．08

26．9

④

2

1．05

0．76

36．4

請回答：

（1）根據實驗數據可知，用于評價大鼠學習記憶能力的指標是______________，通過該指標可判斷④組大鼠學習記憶能力最弱，其可能原因是：腦組織鉛含量增高，導致Ach水解速度_____________，從而導致大鼠學習記憶能力減弱。

（2）已知大鼠能夠到達原平臺水域是由于形成了條件反射，該反射的結構基礎是_____________。若對大鼠的神經纖維進行切斷、麻醉等處理，就會發生傳導阻滯或喪失傳導功能等現象，由此說明興奮在神經纖維上的傳導必須滿足的條件是_____________。

（3）水迷宮實驗過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是_____________，以此強化神經元之間的聯系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等生物體內發生的翻譯過程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.多個核糖體合成的蛋白質均不同

B.每種丙只能識別并轉運一種氨基酸

C.圖中密碼子CGA正在發生堿基配對現象

D.圖中丁為mRNA，其沿著核糖體逐漸移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知來航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對等位基因控制，B、b分別控制黑色和白色，A能抑制B的表達，A存在時羽毛表現為白色。某研究小組用兩個純合白色個體為親本進行了如下實驗，發現F2中黑色羽毛來航雞的雌雄個體數均保持相同。回答下列問題：

（1）A、a和B、b兩對等位基因的遺傳___________（填“符合”或“不符合”）基因的自由組合定律，判斷依據是___________。

（2）白色親本的基因型分別為___________，若將F1與基因型為隱性純合的個體進行交配，則子代表現型及比例為___________，該交配方式稱為___________。

（3）F2黑色個體中純合子占________，若將F2黑色個體進行自由交配得F3，則F3中雜合子占________，黑色個體占___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是“質壁分離和復原實驗”的部分操作圖，圖2是“葉綠體中色素分離”的結果，以下相關說法正確的是

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細胞

B.實驗中用吸水紙引流常需要重復幾次

C.圖2中b代表的是葉綠素b

D.出現圖2結果的原因可能是研磨時沒加碳酸鈣

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