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【題目】對某種病患者的基因進行研究，發現患者的該基因中有的缺失了1個核苷酸對，有的替換了1個核苷酸對，該事實說明基因突變具有

A. 普遍性 B. 隨機性

C. 不定向性 D. 多害少利性

【答案】C

【解析】依題意可知：某種病患者的基因中，有的缺失了1個核苷酸對，有的替換了1個核苷酸對，該事實說明基因突變具有不定向性，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙是圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列描述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境

B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中蛋白質與細胞的選擇吸收有關

D. 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳種接代過程中，能夠使染色體保持一定的穩定性和連續性的重要生理過程是：（ ）

①有絲分裂②無絲分裂③減數分裂④受精作用

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列觀點屬于拉馬克進化學說的觀點（ ）

A．過度繁殖 B．用進廢退

C．生存斗爭 D．自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖：

（1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為____________。階段Ⅲ中，種子胚細胞內水的主要存在形式是____________。

（2）若測得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。

（3）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止CO2供應，短時間內葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為____________、____________。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____________提高光合作用強度以增加產量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物組織培養技術的敘述，正確的是（ ）

A．經脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性

B．在愈傷組織培養中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細胞

C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利于脫分化的發生

D．培養基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關系如右圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a＝b。假設實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是（ ）

A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞

B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分子無跨膜運輸

C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少

D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而脹破

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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據觀察結果繪出如下圖形。下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A. 甲圖所示細胞處于減數第一次分裂后期,在此時期之前細胞中央出現了赤道板結構

B. 乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期,此階段發生同源染色體的分離

C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發生分裂

D. 如果丙圖表示精巢內的幾種細胞,則C組細胞可發生聯會并產生四分體

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【題目】某校同學在實驗室開展生物技術實踐活動。請回答下列有關問題：

（1）A組同學制作泡菜。在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時間、_________和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是__________。

（2）B組同學制作腐乳。在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實際上是微生物的_____，對人體無害；加鹽的作用是_______________、______________，避免豆腐塊變質。

（3）C組同學下圖裝置制作果酒與果醋。

①葡萄汁裝入發酵瓶之前要將發酵瓶清洗干凈，用________________消毒。

②制作果醋時應將開關2打開，長而彎曲的膠管1在發酵過程中的作用是_________、__________。

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