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右圖表示有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關敘述正確的是（   ）

A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

B．用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發育成小型成蛙

C．若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育

D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

右圖示有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列敘述正確的是（    ）

      

A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

       B．用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發育成小型成蛙

       C．若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育

       D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年北京市海淀區高三下學期期中考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

圖2示有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關敘述正確的是                                   （    ）

    A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加

    B．用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發育成小型成蛙

    C．若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育

    D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省正定中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：單選題

右圖表示有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關敘述正確的是（  ）

A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加
B．用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發育成小型成蛙
C．若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育
D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省杭州高級中學高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

右圖示有關腺體和激素對蛙發育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列敘述正確的是（   ）

A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加
B．用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發育成小型成蛙
C．若蝌蚪切除了垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育
D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮，①②③的含量都會減少

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