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【題目】自然狀態下，物種基因庫保持和延續的基本單位是

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態系統

【答案】B

【解析】種群是指一定的自然區域內同種生物的全部個體。自然狀態下，物種基因庫保持和延續的基本單位是種群，故B正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某健康的學生血糖變化情況，他在13時前僅吃了早餐。下列說法正確的是

A.圖中A點時，胰島素分泌量增加，胰高血糖素分泌量減少，二者共同調節血糖濃度

B.圖中B點時，血糖濃度低于正常值，此時內環境穩態失調

C.圖中C點時，為維持血糖水平，肝糖原分解

D.圖中所示過程主要通過神經調節來實現

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【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現右側 a～d 四種細胞狀態，則細胞 液濃度位于下列哪兩個細胞之間（ ）

A. c～b B. a～c C. a～d D. d～c

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【題目】科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP（圖1），當葉綠體基質和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發現ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A. 光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B. 該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行

C. 產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質

D. 葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B.e﹣f上升的因素是麥芽糖的量，而酶量為無關變量，故整個實驗中應設置“酶量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃，f點將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在黑暗環境中釋放 0.02mol/hCO2（a=0.02）,在其他條件不變而給予光照強度為X 時，該植物則吸收CO2為0.1 mol/h，那么，在同樣條件下給予光照強度為X/2時，該植物每小時吸收CO2的量為( )

A. 0.04mol/h B. 至少0.04mol/h

C. 至多0.05mol/h D. 至少0.06mol/h

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【題目】下列各項不會引起組織水腫的是（ ）
A.營養不良，血漿蛋白含量減少
B.花粉過敏引起毛細血管通透性增加
C.腎小球腎炎導致蛋白尿
D.食物過咸導致血漿滲透壓增高

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【題目】下列各組物質中，對生命活動具有特異性調節作用的是

A. 磷脂 膽固醇 B. 色素 酶 C. 激素 抗體 D. ATP [H]

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【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則會形成堿中毒。這個事實表明，某些無機鹽的生理作用是（）

A. 調節滲透壓,影響細胞的形態

B. 對維持生物體內的生命活動有重要作用

C. 調節酸堿度

D. 組成某些復雜化合物

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