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【題目】分離土壤中分解尿素的細菌，對培養基的要求是（ ）

選項

尿素

瓊脂糖

葡萄糖

硝酸鹽

A

+

+

+

+

B

﹣

﹣

﹣

﹣

C

+

+

+

﹣

D

+

﹣

﹣

+

注：“+”表示加入，“﹣”表示不加．
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：土壤中分解尿素的細菌能夠合成脲酶，將尿素分解生成氨，利用尿素中的氮合成自身有機物．培養基中只加尿素，不加其它氮源如硝酸鹽，分解尿素的細菌能生長，其他微生物不能生長；分離微生物要用固體培養基，所以加瓊脂糖；土壤中分解尿素的細菌屬于異養微生物，需要加葡萄糖作為碳源．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題。

（1）自古酒就與人類生活息息相關。在圖甲所示發酵瓶中裝入葡萄汁進行果酒發酵作實驗，若將甲裝置的進氣口密封，一段時間后，能獲得的發酵產物是_________，發酵是否成功可用_______________進行檢驗。

（2）圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖。點加提取樣品的是______點，點加標準樣品的是______點，該鑒定實驗的方法叫做________。

（3）微生物培養時，若要對菌株進行分離和計數，應該采用______________方法接種；后期進行菌落統計時，一般選擇菌落數在________間的平板進行計數。

（4）與微生物培養相比，植物組織培養的培養基常需添加的植物激素是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌落的特征包括（ ） ①菌落的形態 ②菌落的結構 ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數量．
A.①③④⑤
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組要開展人群中遺傳病的調查，建議他們不選擇的遺傳病是

A. 多指 B. 白化病 C. 紅綠色盲 D. 青少年型糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松嫩平原西部土地鹽堿化是我國土地鹽堿化的重要地區。近幾十年來由于受自然因素和人為因素的雙重作用，鹽堿化土地面積逐年遞增，且程度逐漸加劇，生態環境逐漸惡化。通過生態工程措施、農藝措施、水利工程措施、及發展小化工廠等治理措施，鹽堿化土地得到改良，區域環境向良性發展，下圖為治理鹽堿化草原的簡化技術流程，請分析并回答問題：

（1）區別群落的重要特征是群落的 。有同學調查土壤小動物的豐富度，但將土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的燈，結果會使統計結果 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（2）草原資源作為一種可再生的自然資源，在防風固沙、涵養水源等方面具有重要作用，體現了生物多樣性的 價值。分析上圖可知，鹽堿化草原治理過程發生了 演替，判斷依據是 。

（3）從提高生態系統穩定性角度分析，種草的目的是

（4）若要盡快恢復草原生態系統的健康狀況，除了輔以有效的人為手段外，更主要是依靠生態系統的 能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA，下列說法中不正確的是

A．圖示過程可體現生物膜系統在結構和功能上的相互聯系

B．圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C．在戊內，丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉綠體中光合作用過程的圖解。據圖回答：

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，圖中A、B依次表示光合作用的 、 階段，其中圖B階段的反應場所是 。

（2）光合作用合成物質③所需能量來自 ，物質③中的化學能將直接用于圖中物質[ ] 的合成。

（3）假如白天突然中斷了圖中④物質的供應，葉綠體中首先積累起來的物質是 。

（4）寫出光合作用的總反應式： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個肽鍵

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和2個羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態系統中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態系統有4個營養級，營養級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養級。下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×108

2．0×107

1．4×109

9．0×107

3．4×106

（1）寫出該生態系統中的食物網_____________。

（2）種群甲是該生態系統營養結構中的第___ __營養級，若乙的數量減少，戊的數量會__ __。

（3）圖1 中②的能量值是_____________，⑦的能量值一般指______________。

（4）圖2 中a點的種群年齡組成是________________。

（5）具有捕食關系的兩種群之間的信息傳遞是能夠______________。

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