【題目】某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發時能量代謝的影響,實驗在其它條件適宜的黑暗環境中進行,種子中ATP含量和細胞呼吸速率的變化如圖所示,請回答:
(1)ATP是細胞生命活動的能源物質,大豆種子萌發過程中,通過產生ATP,滿足其生命活動對能量的需求.
(2)酸雨會導致大豆種子萌發受阻,由圖甲可知,酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發.由圖乙可知,總體上酸雨可能通過阻礙大豆種子萌發.
(3)結合圖甲、圖乙分析,在實驗開始的前5天,模擬酸雨(促進、抑制)ATP的合成,通過檢測ATP的含量(能、不能)判斷種子呼吸作用的強度.
(4)為進一步探究種子萌發過程中是否進行了無氧呼吸,可用試劑進行檢測.
【答案】
(1)直接;呼吸作用
(2)降低ATP含量;降低呼吸速率
(3)抑制;不能
(4)酸性的重鉻酸鉀
【解析】解:(1)ATP是細胞生命活動的直接能源物質,植物可通過光合作用和呼吸作用產生ATP,大豆種子萌發過程中,通過呼吸作用產生ATP,滿足其生命活動對能量的需求.(2)酸雨會導致大豆種子萌發受阻,由圖甲可知,隨PH值的降低,種子萌發率降低,故說明酸雨可能通過降低ATP含量(或抑制ATP的合成或促進ATP水解)阻礙大豆種子萌發.由圖乙可知,隨PH值的降低,種子呼吸速率降低,故說明酸雨可能通過降低呼吸速率阻礙大豆種子萌發.(3)結合圖甲、圖乙分析,在實驗開始的前5天,模擬酸雨抑制ATP的合成,由于ATP處于動態平衡中,消耗后可迅速產生,故通過檢測ATP的含量不能判斷種子呼吸作用的強度.(4)由于種子萌發過程中產生了酒精和二氧化碳,故可用酸性的重鉻酸鉀試劑進行檢測酒精來判斷是否進行了無氧呼吸.
所以答案是:(1)直接;呼吸作用(2)降低ATP含量;降低呼吸速率(3)抑制;不能(4)酸性的重鉻酸鉀
【考點精析】本題主要考查了ATP與ADP的相互轉化和有氧呼吸的三個階段的相關知識點,需要掌握ATP水解,所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動;ATP合成,所需的能量來源于生物化學反應釋放的能量;ATP能作為直接能源物質的原因是細胞中ATP與ADP循環轉變,且十分迅速;有氧呼吸的三個階段的場所:細胞質基質;線粒體基質;線粒體內膜;3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是
A. 森林覆蓋的山體不容易發生泥石流
B. 豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C. 結構簡單的微生物通常作為實驗材料
D. 形態各異的動物為藝術的創作提供了材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養液中培養,一段時間后,水稻和番茄培養液中離子濃度變化如下圖所示,據此分析不正確的是( )
A. 植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性
B. 從營養學的角度看,食用番茄的補鈣效果比水稻好
C. 水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D. 植物吸收水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是胰腺組織局部結構模式圖。下列相關敘述中,錯誤的是( )
A. A液和B液間的滲透是相互的
B. A液中的大分子物質通過C液運回B液
C. A液、B液和C液組成了細胞在人體內的生活環境——內環境
D. 紅細胞內的氧氣進入胰腺組織細胞內發揮作用的部位要經過4層生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,正確的是( )
A.ATP轉化成ADP的過程會產生水
B.有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于糖類化合物的敘述,正確的是
A. 蔗糖是淀粉的水解產物之一,麥芽糖是纖維素的水解產物之一
B. 淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀
D. 葡萄糖、果糖都是還原糖,元素組成相同
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