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【題目】如圖所示,關于人體內環境穩態調節的說法中錯誤的是

A. 圖中①②③三種物質既體現了激素間分級調節,又體現了反饋調節

B. 圖中A器官既能參與神經調節,又能參與體液調節,是內分泌活動的樞紐

C. C細胞可產生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D. 長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫

【答案】C

【解析】

據圖分析,該圖為人體內環境穩態的調節過程圖,其中A為下丘腦,B為甲狀腺,C為漿細胞,DT細胞;①表示促甲狀腺激素釋放激素,②表示促甲狀腺激素,③表示甲狀腺激素。

圖中①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進②促甲狀腺激素分泌,促甲狀腺激素又作用于甲狀腺,促進③甲狀腺激素分泌,屬于激素的分級調節;甲狀腺激素的分泌反過來影響下丘腦和垂體的分泌功能,體現了激素的負反饋調節,A正確;根據以上分析已知,圖中A為下丘腦,是內分泌活動的樞紐,下丘腦的內分泌細胞參與了體液調節,神經部細胞參與了神經調節,B正確;C細胞是漿細胞,可以產生抗體,但是不能識別抗原,也不能增殖分化,C錯誤;據圖分析,長期焦慮和緊張會導致D細胞活性下降,使淋巴因子的分泌減少,進而影響了特異性免疫,使機體免疫力下降,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與酶相關的敘述,錯誤的是

A. 活細胞產生的酶在生物體外仍可催化化學反應

B. 蛔蟲體細胞內ATP合成酶存在于線粒體中

C. 胃蛋白酶能催化淀粉酶發生水解作用

D. 唾液淀粉酶在低溫條件下活性的降低是可逆的

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【題目】關于細胞核的功能,最本質的一項是 ( )

A.細胞核與生物的遺傳和變異有關

B.細胞核與生命的連續性有關

C.細胞核與細胞的有絲分裂有關

D.細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所

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【題目】下圖是生物概念填圖,有關分析錯誤的是

A. A和B可表示體液調節和免疫調節,C和D可以是溫度和滲透壓

B. 當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂

C. 健康人在劇烈運動時,細胞無氧呼吸的產物可使血漿pH顯著下降

D. 內環境的穩態除三種調節方式外,還需要其他器官或系統的參與

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【題目】下列不屬于免疫系統相關疾病的是

A. 系統性紅斑狼瘡 B. 過敏 C. 地方性甲狀腺腫 D. 艾滋病

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【題目】人工免疫時常將經過理化方法殺死的病原微生物作為疫苗,這表明抗原刺激免疫系統的決定因素在于

A.抗原細胞的完整性

B.病原微生物的活性

C.抗原空間結構的正確性

D.病原微生物感染的特異性

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【題目】激素調節的基本方式是(

A.反饋B.正反饋C.負反饋D.反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的生理調節過程,下列判斷錯誤的是(  )

A. 血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調節

B. 血糖下降刺激下丘腦,通過神經支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經調節

C. C與D表現為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經調節與體液調節共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫是建立在下列哪一項的基礎之上(

A.細胞免疫B.體液免疫C.細胞識別D.排異

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