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【題目】機體缺氧時,腎臟產生紅細胞生成酶,該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原,使其轉變成促紅細胞生成素(ESF).促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數增加,從而改善缺氧;另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如圖所示).以下敘述錯誤的是

A.促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調節,這種機制保證生物體內物質含量的穩定,不會造成浪費

B.骨髓中的造血干細胞還能產生淋巴細胞,參與免疫調節

C.促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞,紅細胞數量增加可以增加攜氧能力,改善缺氧

D.血漿中含有較多的蛋白質,血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關

【答案】C

【解析】根據題意和圖示分析可知:促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織,使周圍血液中紅細胞數增加,另一方面又反饋性的抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成,所以促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成這種反饋屬于負反饋調節,這種機制保證生物體內物質含量的穩定,不會造成浪費,A正確;骨髓中的造血干細胞除能產生血細胞處,還能產生B淋巴細胞和T淋巴細胞等,參與免疫調節,B正確;促紅細胞生成素作用的靶細胞是骨髓造血干細胞,從而使紅細胞數量增加,增加攜氧能力,改善缺氧,C錯誤;血漿中含有較多的蛋白質,血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性遺傳因子控制的。讓一株雜合的小麥自交得F1,淘汰其中不抗病的植株后,再自交得F2。從理論上計算,F2中不抗病的植株占總數的

A. 1/6 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群和群落的敘述,正確的是

A.種群的空間特征包括垂直結構和水平結構

B.群落水平研究的問題包括種間關系、優勢種、種群密度等

C.在水平方向上,由于光照強度、生物自身生長特點等的不同,不同種群常呈鑲嵌分布

D.每平方米草地中雜草的數量符合種群密度的概念

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【題目】如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

C.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應

D.若從③處剪斷神經纖維,刺激①處,效應器仍能產生反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數目(a)、核DNA分子數目(b)的柱形統計圖,下列敘述正確的是

A.時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制

B.時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板

C.①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,核DNA分子數目也隨之加倍

D.②→③表示染色體平均分配到兩個子細胞,核DNA分子也隨之平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說法錯誤的是( )

A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B.植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中為藍花植株,為紫花植株

C.植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中為藍花植株,為紫花植株

D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩定遺傳的個體所占的比例是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體.據圖判斷,下列說法正確的是( )

A.人體的內環境是由①②③組成的

B.體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質

C.O2濃度最高、最低處分別是①、②

D.細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①中,①中NaHCO3與之發生作用使pH基本穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默病俗稱老年癡呆,病人的神經細胞外β淀粉樣蛋白沉積,這種物質的沉積會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜,導致神經細胞損傷.甲圖表示兩類神經元及突觸的差異,乙圖為正常神經元和突觸放大局部圖,回答:

(1)甲圖中神經細胞所處的內環境是 .02從紅細胞到達神經細胞的線粒體中需要經過 層磷脂雙分子層

(2)在神經沖動由甲圖中A點傳到D點的過程中,C處發生的信號轉換是 .乙酰膽堿與位于 (填名稱)上的相應受體結合.

(3)研究發現,病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿的合成和釋放量 ,興奮在神經細胞之間的傳遞速率 ,病人表現出記憶障礙.

(4)在乙圖中方框內畫出b處對應的膜電位變化圖.

(5)乙圖中a點所對應的細胞膜內恢復靜息電位時的電位變化是

(6)上圖所示生理過程體現了細胞膜具有的功能是

(7)一個神經細胞在靜息電位時,添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素(Na+通道蛋白抑制劑)后,其膜電位的變化是 .(填圖中的選項)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功原因的敘述,錯誤的是

A先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀

B科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

C正確地選用豌豆作為實驗材料

D運用統計學方法分析實驗結果

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