Question

（8分，每空1分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是： （填寫序號）                       
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長，也不彎曲  
（2）通過以上實驗可知：
感受光刺激的部位是              ，向光彎曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的彎曲生長是由          分布不均勻引起的。

Answer 1

（8分，每空1分）（1） ①  ②  ①  ④  ②（2） 胚芽鞘尖端  胚芽鞘的尖端以下部分
（3）生長素

解析試題分析：本題考查了胚芽鞘作不同處理后生長情況的分析以及實驗結論。
（1）甲直立生長，因為生長素分布均勻；
乙向右生長，表現出向光性；
丙直立生長，因為單側光由于云母片的存在，單側光不能引起生長素分布不均；
丁不生長也不彎曲，因為生長素不能運輸到尖端下面的伸長區；
戊向右生長，因為生長素極性向下端運輸，沒有放置云母片的一側生長快。        
（2）甲、乙這組對照實驗證明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；丙、丁這組對照實驗證明向光彎曲的部位是胚芽鞘的尖端以下部分。
（3）戊能證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素分布不均勻引起的。
考點：生長素的產生、運輸、作用部位。
點評：本題比較綜合，提升了學生獲取圖示信息、審題能力，注重學生的重點知識的過關。