【題目】下圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數字為能量數值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是( )
A.該食物網中最高營養級為第五營養級
B.輸入該生態系統的總能量為3066000
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357
D.該食物網中的生物與非生物環境共同構成一個生態系統
【答案】A
【解析】
1、生態系統的能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量。消費者的同化量的去路一般有:呼吸作用消耗、流向下一營養級、流向分解者和未被利用。能量傳遞效率是指相鄰兩營養級的同化量之比。
2、分析圖示,表示某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖,其中含有3條食物鏈,分別是:浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚,浮游植物→浮游動物→太陽魚→鱸魚,浮游植物→搖蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚。
A、該食物網中最高營養級是鱸魚,為第五營養級,A正確;
B、輸入該生態系統的總能量為生產者固定的太陽能,為31920J.m-2.a-1,B錯誤;
C、太陽魚同化的能量去向有:呼吸作用消耗、流入下一營養級和被分解者分解利用,由圖可知,只知道同化量和流入下一營養級的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C錯誤;
D、該食物網中的生物只含有生產者和消費者,所以不能與無機環境共同構成一個生態系統,D錯誤。
故選A。
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【題目】隨著生物科學技術的發展,胚胎工程的應用日益廣泛,動物的生殖方式變得越來越多樣化。下圖是畜牧業生產上培育某種優良種牛的兩種方法,回答下列相關問題:
(1)生產上對所選用的A牛的要求是________。
(2)方法I中要用促性腺激素處理供體母牛,原因是_______,對D牛要進行_______處理。
(3)受精卵在體外進行培養時,需將受精卵移入發育培養液中繼續培養,目的是_____,胚胎移植應在胚胎發育到_______階段進行移植,暫不移植的胚胎可使用_______方法保存。想要獲得同卵雙胎或多胎,常用________技術。
(4)試管牛E的染色體來自_______牛(填寫字母代號)。
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【題目】如圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖,下列有關描述錯誤的是( )
A.細胞在癌變的過程中,細胞膜上的①增加
B.若圖為變形蟲的細胞膜,則②和③的流動性為變形蟲運動的基礎
C.圖中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩定的內部環境
D.功能越復雜的細胞膜,③的種類和數量越多
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【題目】獨腳金內酯(GR24)是近年來發現的植物中普遍存在的新型植物激素,為了研究獨腳金內酯對側枝生長發育的影響,科研小組以擬南芥為材料進行了實驗,請分析實驗結果并回答問題。
(1)獨腳金內酯是植物體內產生的,對植物生命活動起調節作用的____________有機物。
(2)如圖1,隨著GR24濃度增加,野生型側枝數目____________,而對突變體植株幾乎沒有影響,由此可以初步推測GR24的作用是____________側枝產生。突變體植株可能出現了GR24____________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。
(3)為了進一步研究GR24的作用機理,科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗,結果如圖3。
①由圖3可知,實驗自變量是____________,因變量的檢測指標是____________。
②據圖3分析,GR24對側枝長度的影響與對照組差別____________,而NAA+GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA的處理組,推測GR24的作用機理是____________。
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【題目】圖1表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養時的數量變化,圖2表示兩種草履蟲混合培養時的數量變化。下列對圖1、圖2結果的解釋錯誤的是
A. 兩種草履蟲單獨培養時,種群數量增長曲線均為S形
B. 一段時間后,兩種草履蟲數量均不再增長是受食物和生存空間的限制
C. 兩種草履蟲混合培養時的數量變化表明兩者的種間關系為捕食
D. 測定草履蟲的種群數量,取樣時應混勻培養液,然后隨機取樣
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【題目】下圖表示病原體侵入人體時,吞噬細胞加工、處理、呈遞抗原的過程(注:數字代表細胞結構)。下列相關敘述不正確的是( )
A.吞噬細胞吞噬病原體后,需要在溶酶體的作用下才能將其分解清除
B.MHC—Ⅱ是在細胞質基質中游離的核糖體上合成后,再經②和①加工形成的
C.吞噬細胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細胞屬于細胞間信息傳遞
D.MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復合物,該復合物最終移動到細胞膜的表面,被T細胞識別,啟動細胞免疫和體液免疫
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【題目】同學們利用葡萄汁進行發酵實驗時,發現有一瓶葡萄醋的風味非常獨特,猜測里面可能有一種特殊的醋酸菌,為分離出該菌進行了一系列的實驗請回答下列相關問題:
(1)葡萄壓榨成葡萄汁密封后會產生酒味,起關鍵作用的微生物是____________,該發酵過程要注意進行排氣是因為______________________此時向發酵液中滴加___________________,會觀察到灰綠色
(2)同學們為了將這種特殊的醋酸菌分離出來,使用________________法將發酵液接種在培養基上,得到比較純凈的菌落接種過程中,操作要在酒精燈火焰附近進行的原因是_________________
(3)同學們根據培養出來的菌落的發酵效果選出合適的菌種為了反復使用這些菌種進行發酵,同學們使用______________法對細胞進行固定化,該方法常用的載體有______________________(寫出三種)等
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【題目】如圖是某哺乳動物個體()細胞分裂不同時期的圖像,下列說法正確的是( )
A.乙細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體
B.參與受精作用的精子可能是由乙細胞形成的
C.甲細胞中含有8條染色體且同源染色體分開后分別移向細胞兩極
D.正常情況下,丙細胞中移向兩極的染色體各不相同
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【題目】小麥的粒色受獨立遺傳的兩對基因(A、a和B、b)控制現有兩個紅粒親本雜交結果如下:
(1)親本的基因型組合是___________________。
(2)研究表明:細胞中顯性基因數量越多(A與B效應相同),紅色越深。F2紅色按深淺依次有深紅、紅色、中紅和淡紅四種。F2中淡紅小麥自交后代的表現型及比例為___________________。
(3)小麥抗。R)對感病(r)為顯性,R/r與A/a、B/b的位置關系如何?某同學認為有兩種可能:第一種是三對基因在三對同源染色體上,第二種是三對基因在兩對同源染色體上。該同學設計了實驗方案解決了這個問題。請用已知品種(甲AABBRR、乙AABBrr、丙AAbbRR、丁aaBBRR、戊aabbrr)完善實驗方案和實驗結果。
實驗方案:
選取___________________作為親本雜交得到F1,F1自交得到F2,統計F2表現型及比例。
實驗結果與結論:
①若F2中___________________,則三對基因在三對同源染色體上;
②若F2中___________________,則三對基因在兩對同源染色體上。
(不考慮交叉互換,不區分小麥粒色中紅色的深淺程度,要寫明表現型和具體比例)
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