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【題目】下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

【答案】C

【解析】蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可促進果實脫落，A錯誤；用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可縮短其休眠時間不利于儲存，B錯誤；用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果，可促其成熟，C錯誤；用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，只能促進無子果實的形成，不能得到多倍體番茄，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是（ ）
A.O2的產生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞分裂、分化、衰老、癌變，下列有關敘述正確的是（　　）

A. 細胞衰老時細胞表面糖蛋白減少，細胞間黏性降低

B. 由造血干細胞分化成多種血細胞，體現了細胞核的全能性

C. 動物細胞的中心粒在間期進行倍增，發出星射線形成紡錘體

D. 人體內清除被病原體感染的細胞，與基因的選擇性表達有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①②③④表示的是液體．下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A. ③可以進入A、B、C

B. ①②③④組成體液，其中①③④構成內環境

C. 尿素分子不能由③進入④

D. B產生的廢物先后經過③和④，最終被排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）
A.提高了反應物分子的活化能
B.增加了反應物之間的接觸面積
C.降低了化學反應的活化能
D.酶提供使反應開始所必需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態系統中物質循環和能量流動的敘述，正確的是（ ）

A. 生態系統中能量的初始來源只有太陽能

B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環境之間循環

C. 光合作用推動碳循環過程，促進了生物群落中的能量循環

D. 防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經多次分裂產生形態、結構和功能不同的后代細胞，發生這種差異的過程稱為（ ）
A.細胞分化
B.細胞癌變
C.細胞衰老
D.細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是（ ）

A．酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料

B．DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水

C．向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物

D．DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優質苗，下列技術中不能選用的是（ ）

A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B．采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養

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