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【題目】基因型為AAbb與aaBB的小麥進行雜交，這兩對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數和F2的基因型種類數分別是 ( )

A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81

【答案】A

【解析】

按分離定律一對對的計算

AAbb與aaBB的小麥進行雜交，F1基因型是AaBb,減數分裂會產生4種配子, Aa和Bb分別自交都產生三種基因型, 則F2的基因型種類數分別是9種，故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定細胞代謝相關速率的實驗裝置。下列敘述正確的是

A. 測定植株的呼吸速率時，應在黑暗條件下進行

B. 測定植株的呼吸速率時，小燒杯的液體應為清水

C. 直接測定植株總光合速率時，小燒杯的液體應為NaHCO3溶液

D. 測定植株的凈光合速率時，應在光下進行，且小燒杯的液體應為NaOH溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明（ ）
A.環境因素引起基因突變
B.環境因素引起基因重組
C.環境因素引起染色體變異
D.表現型是基因型和環境條件共同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ－氨基丁酸（GABA）是一種神經遞質，在控制疼痛方面具有重要作用，其作用機理如下圖所示。以下說法錯誤的是

A. 突觸小泡中的GABA通過胞吐的形式釋放到突觸間隙

B. 釋放出來的GABA分子以擴散的方式到達突觸后膜

C. 突觸后膜的受體可將GABA吸收進入突觸后神經元，阻止興奮的傳遞

D. GABA與突觸后膜的受體結合，氯離子進入突觸后神經元，阻止興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題．

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜基本骨架的是_________ ,由于_____分布使生物膜的結構表現出不對稱性。

（2）用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的_____，由此能較好地解釋細胞膜結構上的_____性。

（3）通過其他方法，測得多種細胞膜的化學成分，如表：

膜的類別

蛋白質%

脂質（主要是磷脂）%

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

依據表數據，分析構成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是___________，主要區別是____________．

（4）科學家將膜結構中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為_______________。

（5）有人發現，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，當溫度上升到一定程度時，細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現象合理的解釋是___________________。

（6）科學上鑒別活細胞和死細胞，常用“染色排除法“。例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色。死細胞會被染色的原因是細胞死亡后，細胞膜失去了___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】面對轉基因技術的巨大爭議，正確的做法是（ ）
A.堅決抵制轉基因生物
B.不加區分，全盤接受
C.應停止所有的實驗
D.趨利避害，不因噎廢食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產量高。以下為兩種培育雄株的技術路線。有關敘述正確的是（ ）

A. 提高生長素與細胞分裂素的比例促進芽生長

B. 幼苗甲、乙和丙的形成均經過脫分化和再分化過程

C. 雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XX

D. 雄株甲和雄株丁的培育過程中均發生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含放射性同位素標記的氨基酸的培養液培養胰島B細胞，細胞內胰島素合成過程中放射性同位素最先出現的部位在（ ）

A.核糖體B.內質網C.高爾基體D.細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核各結構和功能的敘述，正確的是（ ）
A.核膜屬于生物膜系統
B.染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體
C.核仁與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關
D.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質

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