【題目】如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖,下列現象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸,同時又進行無氧呼吸的是( )
A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移
B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
C. 裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移
D. 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移
【答案】B
【解析】裝置l中液滴左移,說明酵母菌細胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進行了有氧呼吸;裝置2中液滴 不移動,說明,酵母菌沒有進行無氧呼吸,結合裝置1和裝置2說明酵母菌只進行有氧呼吸,A錯誤;裝置l中液滴左移,說明酵母菌細胞呼吸消耗了氧氣,即酵母菌進行了有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結合裝置1和裝置2說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸,B正確;裝置l中液滴不動,說明酵母菌呼吸作用沒有消耗氧氣,即沒有進行有氧呼吸;裝置2中液滴右移,說明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳,結合裝置1和裝置2可知酵母菌只進行無氧呼吸,C錯誤;裝置1中液滴不可能右移,D錯誤。
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【題目】一個由40個氨基酸組成的多肽化合物,有丙氨酸5個,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關該過程的敘述,錯誤的是
A. 肽鍵數目減少了7個
B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在—R(側鏈基團)上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈需發生三次脫水縮合
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【題目】普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家用花藥離體培育出的小麥幼苗是 ( )。
A. 三倍體、21條染色體 B. 單倍體、21條染色體
C. 三倍體、三個染色體組 D. 單倍體、一個染色體組
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【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,請結合細胞膜的有關知識回答下列問題:
(1)物質進入細胞都通過細胞膜,在用呼吸抑制劑處理細胞后,脂肪酸和葡萄糖中進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是________;大分子和顆粒狀物質,如胰島素通過細胞膜的方式是________。
(2)圖①可能表示的物質運輸方式是_____________________;圖②物質運輸速度最后受到限制的原因是______________________。
(3)分析圖中曲線可知,與水進出細胞相符的曲線有________;能夠表示人紅細胞吸收葡萄糖的有________。
(4)能表示物質最大運輸速率與載體蛋白數量無關的圖是________。
(5)在研究具體的物質X時,發現與曲線②和④相符。則細胞膜運輸物質X的方式是________。
(6)為獲得純凈的細胞膜,以研究其結構與功能。人們一般選取________________作為實驗材料,其原因是_________________。
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【題目】人體通過“神經—體液—免疫調節”網絡對各種應激刺激(如寒冷刺激等)做出反應。
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產生戰栗,此反應的神經中樞位于__________________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮,興奮以____________形式沿著傳入神經傳導,并在____________(填結構名稱)處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。
(2)受寒冷刺激后,人體通過上圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是____________、____________;過程①的調節機制稱為____________。
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【題目】閱讀材料,完成問題。
材料一:中山醫學院顏光美教授課題組研究發現M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內的多種體外培養的癌細胞,而對正常細胞無毒副作用(如圖所示)。
材料二:當細胞以異常的模式進行增殖的時候,機體會釋放一系列的死亡信號激發細胞的自我摧毀,以免異常細胞變成癌細胞。研究者首次披露一種細胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制細胞凋亡的機制: 通過與細胞凋亡酶結合而抑制細胞凋亡。
(1)正常細胞___ (有或無)ZAP蛋白,由圖可知細胞凋亡與__________(細胞結構)密切相關。
(2)基因對黑色素合成的控制是_____________實現的。
(3)已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于呼吸作用,但是其有氧呼吸產生的ATP與正常細胞卻大體相當,說明其呼吸產物中有大量的_________(物質)。
(4)最新研究發現,如果限制體內谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長。與此相關敘述不正確的是(_____)
A.減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常細胞
B.糖類是包括癌細胞在內的所有細胞的直接能源物質
C.切斷腫瘤細胞的“糖路”,可達到餓死腫瘤細胞的目的
D.谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白
(5)根據資料二可知,癌細胞形成的直接原因是____________________________________。
(6)根據以上資料提出治療癌癥的兩種思路: ________________________________ 。
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【題目】科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關,如圖為實驗結果曲線圖,請完善探究實驗的相關問題。
(1)實驗目的:_______________________________________________________。
材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。
(2)實驗步驟:
①將240株番茄幼苗平均分成___________組并編號;
②在相同且適宜的條件下將幼苗培養至花蕾期,______________________;
③繼續培養至果實成熟,______________________。
④繪制實驗結果曲線圖(如圖)。
(3)實驗分析與結論:
①根據現有的實驗結果,建議農民施用鋅肥的濃度是_______________左右。
②根據該實驗的結果分析科學施肥的理由:_____________________________________________。
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【題目】根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題。
(1)圖中TRH是_______激素,B是_________激素。
(2)寒冷環境中A激素在血液中的含量_____,AB兩激素在促進產熱方面是__________作用。
(3)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將____,這種調節屬于____調節。
(4)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會出現X產熱,這時機體出現的現象是___________。由下丘腦到X產熱,其調節方式是______。
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