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【題目】如圖為人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液

B.正常情況下，②中成分保持不變.

C.抗體主要存在于③中

D.①和③中有大量的蛋白質

【答案】C

【解析】

1、分析題圖：①直接與組織細胞進行物質交換，①是組織液，②是淋巴，③是血漿。
2、內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35~7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩定，與它含有的緩沖物質有關；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。

A、①~③分別代表組織液、淋巴、血漿，A錯誤；
B、正常情況下，①~③的成分保持相對穩定，而不是保持不變，B錯誤；
C、抗體主要存在于③血漿中，C正確；
D、三種細胞外液中，③血漿中蛋白質含量最多，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組的同學用如圖所示的裝置培養乳酸菌。請回答下列問題：

（1）實驗室中可用番茄汁來培養微生物。將番茄汁過濾并進行______________處理，冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營養物質有____________________________。向培養基中加入的瓊脂的作用是____________________________。

（2）密封玻璃罐前先將蠟燭點燃，原因是____________________________。

（3）研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長的乳酸菌菌株進行產酸能力研究，并提取發酵液研究了這2種乳酸菌對金黃色葡萄球菌的抑制作用，實驗結果見下表：

編號

pH

酸度（0T）

抑菌圈直徑（mm）

菌株DJ3

3.69

179.1

21.33

菌株DJ4

4.30

109.7

17.72

乳酸溶液

3.70

176.4

17.92

乳酸溶液

4.31

109.5

15.69

空白對照

6.60

15.4

8.64

產酸能力較強的菌株是______________，根據實驗數據分析，乳酸菌發酵液的抑菌機制可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內存在由非糖類物質轉化為葡萄糖的糖異生途徑，據報道，科學家已發現了參與糖異生的一種關鍵性酶——PEPCKI，其作用過程如下圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）

①細胞中PEPCKI濃度過低可能會導致糖尿病的發生

②PEPCKI基因在細胞內的活躍表達可能與胰高血糖素的作用有關

③抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能

④血糖濃度過高會抑制糖異生途徑的調節方式屬于負反饋調節

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做了以下實驗：取A、B兩支試管，在A中加入煮熟的蠶豆子葉，B中加入發芽的蠶豆子葉。在兩試管中分別加入亞甲基藍溶液（亞甲基藍氧化態為藍色，還原態為無色），一段時間后倒出溶液，兩試管中的子葉都呈藍色。然后兩試管分別加水淹沒子葉，抽氣，在水面覆蓋適量石蠟油，適宜溫度下保溫一段時間后，A管子葉藍色深度不變，B管子葉藍色變淺。取出兩管子葉放在濾紙上一段時間，A管子葉藍色深度不變，B管子葉藍色深度一定程度恢復。下列分析不合理的是（ ）

A.該實驗中抽氣并在水面覆蓋適量石蠟油的目的是隔絕空氣，制造無氧環境

B.保溫后A管子葉藍色深度不變的原因是高溫導致酶失活，細胞無呼吸作用

C.保溫后B管子葉藍色變淺的原因是亞甲基藍被無氧呼吸產生的[H]還原

D.濾紙上B管子葉藍色深度恢復的原因是子葉進行有氧呼吸將亞甲基藍氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，曲線甲表示最適溫度條件下某酶促反應速率與反應物濃度之間的關系，曲線乙、丙表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列敘述錯誤的是（ ）

A.在A點適當增加酶濃度，反應速率將增大

B.在B點適當增加反應物的量，反應速率將增大

C.圖中C點代表該酶促反應的最適pH，D點代表該酶促反應的最適溫度

D.影響酶促反應速率的相關因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在漫長的進化過程中形成了對病原體的特異性防衛反應（植物免疫反應）。科研人員發現水楊酸（SA）能增強植物對煙草花葉病毒（TMV）的抗性，植物細胞內存在兩種能與SA結合的受體，分別是受體a和受體b，SA優先與受體b結合。結合態的受體a和游離態的受體b均能抑制抗病蛋白基因的表達。回答下列問題：

（1）從受體狀態變化SA含量適中時，植物抗病性強的原因可能是______________，抗病蛋白基因的表達未被抑制，抗病性強；SA含量過高使________升高,進而抑制抗病蛋白基因的表達，引起細胞凋亡。

（2）植物某一部位被病原體侵染，一段時間后未感染部位對病原體的抗性增強。為探究機理，科研人員在圖1所示煙草的3號葉片上接種TMV，得到圖2所示結果。

①實驗結果顯示，接種后96 h 與144 h，3號葉片中SA含量明顯升高，未感染的上位葉片中SA含量顯著升高。

②科研人員測定各葉片中SA合成酶的活性，發現該酶活性僅在3號葉片中明顯增加，據此推測，未感染的上位葉片中SA的來源是_________。

（3）綜合上述結果分析，植物通過調控不同部位S的量來抵御病原體的侵染，其原理是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物乳腺生物反應器能被應用于現代生物制藥。下圖為利用奶牛生產抗病毒的特效藥——干擾素的基本流程部分圖。請回答下列問題。

（1）由干擾素mRNA形成cDNA的①過程稱為___________，②過程可通過___________技術擴增獲得大量干擾素基因。

（2）將干擾素基因與___________________等調控組件重組在一起，通過顯微注射等方法，導入哺乳動物的___________________細胞中，從而得到干擾素定位表達于動物乳腺，分泌干擾素的動物乳腺生物反應器。

（3）若⑤過程表示的是體外受精，完成⑤過程后，應將受精卵移入________培養液中繼續培養。培養過程中，在培養液中添加一定量的_________，以防止雜菌污染；該過程通常需要提供一定濃度的CO2，其作用是___________。

（4）⑦過程表示的是_________，為同時獲得多個完全相同的子代個體，可在⑦操作之前進行________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用歷程中科學家恩格爾曼和魯賓�？ㄩT做的相關實驗。請用所學知識回答相關問題。

（1）實驗一的過程中________（填需要或不需要）隔絕空氣。若某人用另一種細菌做該實驗，卻發現細菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是_______________。

（2）實驗二通過同位素標記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，圖中X、Y物質分別為_______，A、B物質的相對分子質量的比值為______________。

（3）光合作用過程中，Rubisco酶可催化C5+CO3——C3的反應。在強光條件下，當O2/CO2的值較高時，該酶還能催化C3與O2反應，經一系列變化后到線粒體中生成CO2。這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。

①光呼吸與光合作用都利用了________為原料，且光合作用在暗反應的_________階段實現了該物質的再生。

②夏季中午，小麥、水稻會出現明顯的光呼吸現象，請解釋原因：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁和戊五種蛋白質分子,其分子大小、電荷的性質和數量情況如圖所示,下列有關蛋白質分離的敘述正確的是

A. 分子甲與分子戊所帶電荷性質相同

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質,則分子甲移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋內，則分子丙也保留在袋內

D. 用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子,則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠

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