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【題目】細胞核是細胞結構中最重要的部分之一，下列有關細胞核的功能敘述正確的是（ ）
A.細胞核是進行能量轉換的細胞器
B.細胞核是合成蛋白質的主要場所
C.細胞核控制生物的遺傳和代謝
D.細胞核是所有真核細胞都有的結構

【答案】C
【解析】解：A、細胞核不是細胞器，A錯誤；
B、合成蛋白質的主要場所是核糖體，B錯誤；
C、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，C正確；
D、并非所有真核細胞都有細胞核，如哺乳動物成熟的紅細胞，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞核的功能的相關知識，掌握細胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質儲存和復制的場所），是細胞代謝和遺傳的控制中心．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所述物質一定不屬于細胞膜組成成分的是

A. 含有C、H、O、N和P五種元素的脂質

B. 能與胰島素特異性結合并傳遞信息的物質

C. 轉運氨基酸至一種無膜細胞器的物質

D. 能提高細胞與細胞之間黏著性的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題：
（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗，下圖是實驗的部分步驟：
寫出上述實驗的部分操作過程：
第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質外殼，如何實現對噬菌體的蛋白質外殼的標記？請簡要說明步驟： ．
第二步：用35S標記噬菌體與沒有標記過的大腸桿菌混合．
第三步：一定時間后，攪拌，離心．
（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上上清液不含有放射性，而實驗最終結果顯示，在離心液的上層，也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低． ①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的方法是 ．
②從理論上講，上清液的放射性應該為0，實驗數據和理論數據之間有較大的誤差，可能的原因是： ．
（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質外殼需要（ ）
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（4）上述實驗中，不能用15N來標記噬菌體DNA，理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式。據圖回答問題：

(1)在神經纖維上放置兩個電極，并連接到一個電流表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉次數分別是________、________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了____________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程，則細胞甲可能是________細胞。

(4)若該圖中分泌物a為胰島素，則細胞甲為____________，引起細胞甲釋放分泌物a的另一刺激可能是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關現象的敘述正確的是

A. 人體下丘腦有體溫調節中樞，也能感受體溫的變化

B. 基因重組可以產生新的性狀

C. 內環境中葡萄糖氧化分解，為細胞生命活動提供能量

D. 同等強度干擾下, 草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在某一生態系統中，不適當地引入一個物種，如澳大利亞引入了歐洲的一種野兔，將會帶來的后果最可能的是（ ）
A.增強了生態系統的穩定性
B.提高了生物的多樣性
C.破壞了當地的生態系統的穩定性
D.絕對沒有什么影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物細胞的增殖和分化過程，據圖回答下列問題：
（1）圖A表示的是過程，圖B表示的是過程．
（2）若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都（選填“不能”或“能”）合成血紅蛋白．
（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養成完整植物體，則說明d具有性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題:

（1）此圖表示細胞與周圍環境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是____________（填標號）

（2）①②④分別表示 、 和 ，三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，①與②成分上的主要區別是 。

（3）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者都可能發生變化。請舉出由于病理原因引起②增多的實例 。

（4）①滲透壓的大小主要與 和 的含量有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對曲線所示生物學意義的描述，錯誤的是（ ）
A.若①縱坐標表示有氧呼吸強度，則橫坐標可表示O2供應量
B.若②縱坐標表示酶的活性，則橫坐標可表示溫度
C.若③縱坐標表示光合速率，則橫坐標可表示光照強度
D.若④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率．則橫坐標可表示O2濃度

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