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【題目】下列有關生態系統成分的敘述，正確的是

A．動物都屬于消費者，其中肉食性動物屬于第二營養級

B．細菌和真菌都屬于生態系統中的分解者

C．生產者屬于自養型生物，是生態系統的主要成分

D．有些生態系統只具有生產者和分解者兩種成分

【答案】C

【解析】大多數動物屬于消費者，也有少數動物如蜣螂是消費者，肉食性動物應該處于第三營養級，A錯誤；細菌和真菌主要是分解者，也有少數細菌不是，如硝化細菌是生產者，肺結核桿菌是消費者，B錯誤；生產者屬于自養型生物，是生態系統的主要成分，C正確；生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和封神無敵，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細胞DNA復制過程中的物像。下列有關敘述正確的是（ ）

A．此圖反映出的DNA復制模式，可作為DNA雙向復制的證據

B．此過程必須遵循堿基互補配對原則，任一條鏈中A=T，G=C

C．若將該DNA進行徹底水解，產物是脫氧核苷酸和四種堿基

D．若該DNA分子的一條鏈中（A+T）/（G+C）=a，則互補鏈中該比值為1/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 根尖能夠產生細胞分裂素

B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發芽

C. 乙烯可用于誘導產生無子果實

D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程與蛋白質工程的敘述，正確的是

A．蛋白質工程可合成自然界原本不存在的蛋白質

B．蛋白質工程完全不同于基因工程

C．基因工程需對基因進行操作，蛋白質工程不對基因進行操作

D．基因工程是分子水平操作，蛋白質工程是細胞水平操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖生物膜結構中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸的方式。下列敘述錯誤的是

A. 若是癌細胞的細胞膜，則膜上物質D的含量減少

B. 若是線粒體膜,b和c過程運輸的氣體分別是02和C02

C. a、d表示主動運輸，蛋白質和各種離子都以該種方式出入細胞

D. 若是肝細胞膜，饑餓狀態下C代表的激素促進肝糖原E分解為葡萄糖F

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅和小翅由一對等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對等位基因（B/b）控制。現有一群黑身小翅雌果蠅和一群灰身長翅雄果蠅雜交，子代表現型及比例如下表所示，據此回答下列問題:

子代果蠅

灰身長翅

黑身長翅

灰身小翅

黑身小翅

雌果蠅

3/8

1/8

—

—

雄果蠅

—

—

3/8

1/8

（1）決定小翅的基因是____________；兩對等位基因的遺傳____________（“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。

（2）親代雄果蠅的基因型為____________；子代灰身長翅雌果蠅能產生____________種基因型的配子。

（3）若子代灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅交配，交配后代中灰身小翅果蠅的比例是____________。

（4）請用雌雄配子交叉線遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進行測交的過程。

_____________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠地區，動植物稀少；在熱帶雨林地區，動植物種類繁多。說明

A.陽光對植物的分布起決定性作用B.陽光能影響動植物的生長發育

C.水是限制陸生生物分布的重要因素D.溫度對植物的分布有重要影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態變化，如圖1所示，據圖回答以下問題。

（1）從圖1中還可知除了生長素能促進細胞伸長外， 也可能具有此作用。兩者的關系可用圖2表示。

①圖2中的“前體物質”是 ，X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現的。所以赤霉素促進莖稈伸長主要是通過提高 含量來實現的。

②對于完整的胚芽鞘來說，赤霉素的作用部位主要是 ，生長素作用的主要部位是 。

③赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的 作用。

（2）在果實成熟過程中含量升高的激素是 。

（3）以上兩圖中各種激素的動態變化可以說明植物的生長發育過程是 的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（　�。�

A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態系統

B. 生物體→種群→群落→生態系統→生物圈

C. 種群→群落→生物體→生態系統→生物圈

D. 生物圈→生態系統→種群→群落→生物體

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