【題目】下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物體貯存著的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有關敘述正確的是
A. 生態系統能量流動的渠道可能是②―→④―→①―→③―→⑤
B. 能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為5.5%
C. 若該生態系統維持現在能量輸入、輸出水平,則有機物的總量會增多
D. ④營養級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中
【答案】C
【解析】
考點是生態系統的能量流動,考查對營養結構的理解并根據圖表信息和能量流動特點構建營養結構的能力及對教材能量流動圖解的理解能力。
生態系統能量流動的渠道是食物鏈(網),是通過捕食關系而形成的捕食鏈,能量在食物鏈中流動時逐級遞減,據此可知,該生態系統能量流動渠道為②→④→①→③,A錯誤。
初級、次級消費者間的能量傳遞效率=15.91÷141.20×100%≈11.3%,B 錯誤。
本生態系統的能量總輸入量為871.27×102千焦/(m2·年)。而輸出量為:(13.1+501.58+0.54+79.13+192.59)×102=786.94×102千焦/(m2·年),即生產者輸入的能量多于全部生物呼吸消耗的能量。由于能量載體是有機物,因此系統有機物總量會增加,C正確。
④營養級GP表示被④營養級生物同化的能量,④糞便中的能量未被④同化,此能量不屬于④的GP,屬于③的GP,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學的實驗模擬了配子的隨機結合
B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C. 甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 乙同學模擬實驗獲得成功的理論基礎是A(a)、B(b)位于非同源染色體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豆漿是深受中國百姓喜愛的飲品,但易變質,保質期較短?蒲腥藛T對變質豆漿中的腐敗細菌進行分離,并研究了乳酸鏈球菌素(多肽,天然食品防腐劑)對腐敗細菌的抑制效果,為生產豆漿時優化保質方法提供依據。主要研究過程如下:
①豆漿變質處理:將2種市售豆漿A、B和自制豆漿在無菌操作臺上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中,密封、37℃條件下放置7d后,豆漿發生變質。
②腐敗細菌的初步分離和計數:取變質的豆漿在無菌條件下接種到細菌培養基上,培養一段時間后,統計各培養基上菌落種類和數量。結果如表:
③比較乳酸鏈球菌素添加量對腐敗細菌的抑制效果:以自制的新鮮豆漿為材料,經相應處理后,在37℃下放置35d后,統計豆漿中腐敗細菌數量,結果如圖:
(1)日常生活中常用的消毒方法是__________,步驟②中培養基的滅菌方法是__________。
(2)步驟②中適宜采用的接種方法是_____________,固體培養基制備的步驟為________。培養中統計菌落種類和數量時要每隔24h觀察統計一次,直到各類菌落數目穩定,以防止__________________。
(3)乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑,它是由34個氨基酸組成的多肽。步驟③結果表明,最能耐受乳酸鏈球菌素的細菌是_______,為有效防止豆漿腐敗,在生產中乳酸鏈球菌素的添加量應控制在________左右。
(4)與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優點是_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某細胞中有關物質合成如下圖,①—⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質。據圖分析正確的是
A. 用某藥物抑制②過程,該細胞的有氧呼吸將受影響
B. 物質Ⅱ上也具有基因,此處基因的傳遞遵循孟德爾定律
C. ①④為同一生理過程,需要解旋酶和DNA聚合酶
D. ③⑤為同一生理過程,所用密碼子的種類和數量相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為白化病遺傳系譜圖(有關基因用A、a 表示),請據圖回答:
(1)決定白化病的基因為_____性。
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為________ 、_________。
(3)Ⅲ2是純合子的概率為____,Ⅲ3的基因型為_____。
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為_____,預計他們生一膚色正常男孩的可能 性_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經研究發現,垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構,其中神經垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個部分。a~d表示物質,已知a為蛋白質類激素。下列相關敘述不正確的是:
A. 下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只作用與腎小管和集合管
B. 若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量將升高
C. 物質c對下丘腦和垂體的調節作用為負反饋調節
D. 圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物技術的安全性和倫理問題的敘述正確的是( )
A. 種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的基因多樣性
B. 如轉基因植物的外源基因來源于自然界,則不會存在安全性問題
C. 中國政府禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆
D. 中國反對生物武器,但在特殊情況下可以生產生物武器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用35S標記一定量的氨基酸,并用來培養哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內質網、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )
A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體
B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體
C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜
D. 35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳,統稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態系統碳循環的重要環節。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態。下列分析不正確的是
(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋為凋落物覆蓋土壤呼吸速率)
A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養級生物利用
B. 該生態系統中對碳循環起關鍵作用的環節是生產者和分解者
C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機物的分解速率
D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com