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【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖顯性，紅花對白花顯性，兩對性狀獨立遺傳．純合高莖紅花與矮莖白花雜交，F1自交，播種所有的F2 ， 假定F2植株都能成活，F2植株開花時，再拔掉所有的白花植株，假如剩余的每株F2自交收獲的種子數量相等，則理論上F3中白花植株占（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：根據題意，純合的高莖紅花AABB與矮莖白花aabb雜交，F1基因型為AaBb，若只考慮花色，F1自交產生的F2基因型為1BB、2Bb、1bb，播種所有的F2 ， F2植株開花時，拔掉所有的白花植株bb，則剩余的植株為1BB、2Bb，所以在剩余植株中，若只考慮花色，則理論上F3中白花植株占 ． 故選：B．
【考點精析】本題主要考查了基因的自由組合規律的實質及應用的相關知識點，需要掌握基因的自由組合定律的實質是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人群中白化病發病率的調查敘述中，正確的是（ ）
A.調查前收集相關的遺傳學知識
B.對患者家系成員進行隨機調查
C.先調查白化病基因的基因頻率，再計算發病率
D.白化病發病率= ×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能體現生物多樣性的間接價值的是(　　)

A. 屠呦呦從黃花蒿中成功分離提取了抗瘧藥物青蒿素

B. 雜交水稻之父袁隆平在野生水稻中發現了不育株

C. 森林具有調節氣候、涵養水源、保持水土的功能

D. 對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于群落結構及演替的理解，正確的是

A．人類的活動不能使演替偏離其自然方向

B．動物在群落中的分層現象與植被的垂直分布無關

C．火災后，自然恢復林的形成屬于群落的次生演替

D．竹林中的竹子高低錯落有致，其在垂體結構上有分層現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行有性生殖的生物，能保持前后代染色體數目的穩定，是由于

A. 減數分裂和有絲分裂 B. 有絲分裂和受精作用

C. 減數分裂和受精作用 D. 無絲分裂和有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的的變化，據圖分析可得出（ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂

②M點所示過程與細胞膜的流動性有關

③GH段和OP段，細胞中含有的染色體數是相等的

④MN段發生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A，a和B，b）控制，且只有A，B基因同時存在時個體才不患�。豢紤]基因突變和染色體變異．根據系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.Ⅰ﹣1的基因型為XaBXab或XaBXaB
B.Ⅱ﹣3的基因型一定為XAbXaB
C.Ⅳ﹣1的致病基因一定來自于Ⅰ﹣1
D.若Ⅱ﹣1的基因型為XABXaB ， 與Ⅱ﹣2生一個患病女孩的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

B．人體在緊張或憤怒狀態下，細胞內產生ATP的速率大大超過產生ADP的速率

C．ATP中的能量可以來源于光能或化學能

D．人體在劇烈運動中，細胞產生ATP的速率迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結果如圖2所示。請據圖回答下列問題：

（1）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是 。若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內 合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）在光下，根尖細胞內產生[H]的場所有 。

（3）曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點是 ；t4時補充CO2，此時葉綠體內C5的含量 。

（4）根據測量結果t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了256mg，此時植株積累葡萄糖的量為 mg。若t5時溫度升高至35℃，植株光合作用速率的變化是 （填“升高”、“不變”、“降低”）。

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