【題目】下圖為某濕地生態系統的食物網示意圖,請回答:
(1)從生態系統的組成成分看,蛇屬于_____。與完整的生 態系統相比,該生態系統還缺少的生物成分是_______。
(2)蛇在最長的食物鏈中處于第_____營養級,流入該生態系統的總能量為_____。
(3)若蝗蟲的數量增加,蛙的數量也會增加,蝗蟲的數量增長就會受到抑制,這是生物群落 內部的_____調節。
(4)若該生態系統被殺蟲劑污染,該殺蟲劑會通過食物鏈逐級積累和濃縮,并對蛇造成嚴重 危害,該現象稱為___________。
【答案】消費者 分解者 五 綠色植物固定的太陽能總量 負反饋 生物放大
【解析】
正反饋或者負反饋是生態系統的調節的機制,而自我調節能力是生態系統的一種能力。負反饋調節是生態系統具有自我調節能力的基礎,也就是生態系統的自我調節能力是通過負反饋調節來實現的。
自然生態系統流入生態系統的總能量應該是綠色植物固定的太陽能,而不是照射到生態系統的太陽能。
(1)生態系統的成分主要包括生產者、消費者、分解者、氣候、能源、有機物、無機物;一般植物是生產者,捕食食物鏈中的其他成分為消費者,還缺少的生物成分是分解者。
(2)右圖可知最長的一條食物鏈是植物——蝗蟲——蛙——鳥——蛇,所以生產者是第一營養級,后面依次類推,蛇屬于第五營養級。流入自然生態系統的總能量往往就是綠色植物固定的太陽能。
(3)如題中所示,變化的起點與最后變化的終點相反的調節方式為負反饋調節。
(4)某些藥物和重金屬,通過食物鏈逐級積累和濃縮,對高營養級造成影響的現象,稱為生物放大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物的培養在生物科學史和現代生物工程中都是極其重要的基礎技術。下圖1是某學生重復艾弗里證明DNA是遺傳物質實驗的其中一組實驗;下圖2是基因工程中運用影印法將培養基A上的菌落按原來方向印在培養基B上,以檢測重組質粒是否導入大腸桿菌的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖1、圖2的培養結果顯示,兩實驗中使用的都是__________(填物理狀態)培養基。
(2)在配制圖2中的培養基時。除考慮營養、pH、滲透壓等條件外還要考慮在培養基A和B中加入______(填“相同”或“不同)種類的抗生素。在配制含瓊脂的培養基和倒平板的過程中,下列選項不需要的是______(填序號)。①酒精燈 ②接種環 ③高壓蒸汽滅菌鍋 ④培養皿
(3)培養基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖1、圖2所示培養基的滅菌方法是_________;接種前還需檢測滅菌效果。方法是將____________________置于恒溫箱中,在適宜溫度下培養一段時間,觀察培養基上是否有菌落產生。
(4)實驗證明,上述兩項實驗中R型菌和大腸桿菌的轉化率都很低。為獲得圖1、圖2所示的培養結果,一是要設法提高圖1中S型菌的_________________ ;二是要使用恰當的方法接種。兩實驗都不能用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種,而應采用不加稀釋的涂布平板法接種R型菌和大腸桿菌,理由是_______ 。接種培養4天后,可通過觀察______的形態特征來識別R型菌和大腸桿菌。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是有關突觸的圖形,下列有關敘述正確的是
A. 軸突末梢上也存在神經遞質的受體
B. 突觸就是指兩個神經元之間相接觸的部位
C. 根據突觸接觸的部位分類,突觸有2種類型
D. 突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結合后,突觸后膜就會產生動作電位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鯉魚和鯽魚體內的葡萄糖磷酸異構酶(GPI)是同工酶(結構不同、功能相同的酶),由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2,在鯽魚中是a3 和a4,這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(a1a2)為例,其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。
請問答相關問題:
若一尾鯽魚為純合二倍體,則其體內GPI類型是_____________________。
(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體,則鯉鯽雜交的子一代中,基因型為a2a4個體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進行GPI電泳分析,圖譜中會出現__________條帶。
(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交,對產生的三倍體子代的組織進行GPI電泳分析,每尾魚的圖譜均一致,如下所示。
據圖分析,三倍體的基因型為____________,二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(一)請回答與“果酒和果醋制作”實驗有關的問題:
(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進行的。
(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發生作用,可加極少量__________。
(3)葡萄漿放入發酵瓶中,裝量不要超過__________。
(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項中采取的措施無效的是__________
A.用果酒為原料
B.增加醋桿菌的數量
C.控制適宜的發酵溫度
D.發酵階段封閉充氣口
(5)在葡萄酒和葡萄醋發酵的整個過程中,某物質濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質是__________。
(二)下圖為克隆羊“多莉”的培育過程,請回答下列問題:
(1)圖中細胞A稱為卵細胞,要完成核移植過程,不僅需要借助精密的顯微操作儀,還需要高效率的______技術,然后往往選擇分裂______次時的細胞移植到______的代孕母子宮內。
(2)重組細胞能夠分裂,并在代孕母子宮內進一步發育,下列相關原因描述正確的是______。
A.乳腺細胞的蛋白因子全部被A細胞質中的調節蛋白替換
B.乳腺細胞核內的RNA被重新編排
C.重組細胞最初分裂時所有基因的轉錄已開始
D.最初阻止乳腺細胞核基因表達的某些物質丟失
(3)若在實驗中為獲得大量的克隆羊,可以采用胚胎分割技術,采用酶處理等方式將______中的細胞分散開,在體外培養到囊胚階段,再移植到受體內。
(4)研究發現產生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同,下列關于此原因分析的敘述錯誤的是______。
A.基因可能發生突變
B.細胞核基因發生了重組
C.性狀變異可以由環境條件引起
D.受體細胞的細胞質基因影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知果蠅的眼色受兩對等位基因控制,其中 A、a 基因位于常染色體上,B、b 基因的位 置未知,其眼色形成的生化途徑如圖 1 所示;某實驗小組以粉眼雌果蠅和白眼雄果蠅為親本 進行雜交,雜交結果如圖 2 所示。回答下列問題:
(1) 控制果蠅眼色的 B 、b 基因位于___________染色體上,圖 1 中的有色物質Ⅱ 的顏色是_________________。
(2)若取圖 2 雜交得到的 F1 中雌、雄果蠅相互交配,雜交后代中紫眼果蠅所占的比例為_____________;請用遺傳圖解表示圖 2 粉眼雌性親本與 F1 粉眼雄性雜交產生子代的過程_______________。
(3)若用射線連續處理一基因型為 AaXBXb 的果蠅,導致該果蠅產生了一個致死基因 e(注:含 有致死基因的精子無活性,而卵細胞不受影響),將該果蠅和圖 2 中 F1 的粉眼果蠅雜交,產 生的子一代繼續進行自由交配,若子二代中的雌性果蠅中出現的表現型為_________,且比 例為____________________________,則致死基因位于 B 所在的 X 染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列結構模式圖回答下面的問題
(1)圖中屬于真核細胞的是_______(填字母),它們在結構上與原核細胞最顯著的差別是__________________。
(2)圖中無染色體的細胞是__________(填字母),染色體的主要成分是_______________。
(3)圖中都能進行光合作用的細胞有_______(填字母),它們共有的細胞器是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別表示某一反射弧的組成及其局部神經纖維放大,相關說法正確的是( )
A. 興奮在正常人體內的反射弧中傳導是雙向的
B. 乙圖中在神經元細胞膜內局部電流方向是由b流向a、c
C. 根據神經纖維受到刺激的瞬間膜內外的電位變化情況,判斷乙圖中的b為未興奮部位
D. 若圖甲中③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖圖1為反射弧結構示意圖,圖2為圖1中的A結構放大后的示意圖,據圖分析回答下列問題
(1)圖1中表示效應器的結構是[_________]。
(2)如果手指不小心碰到針尖,會立即縮回,但是當醫生用針刺手指皮膚取血化驗時,手指可以不縮回。此現象說明:______________________________。針刺手指皮膚時,人會感到疼痛,寫出人體接受針刺產生痛覺的過程_____________________。
(3)當神經沖動傳導到A結構時,圖2中結構1以________方式將[3]________釋放到突觸間隙里,然后作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜的膜外電位由(不考慮抑制)_____變為_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com