【題目】用α、β、γ表示ATP上三個磷酸基團所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列敘述正確的是
A. ATP 的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于DNA的復制
B. ATP 的β、γ位磷酸基團脫離，剩余部分可用于基因的轉錄
C. ATP含有三個高能磷酸鍵，都能為生命活動提供能量
D. ATP 的γ位磷酸基團脫離，釋放的能量可用于葉綠體光反應中水的分解
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對基因進行編輯是生物學研究的重要手段，如圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引限制性核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，相關說法正確的是
A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B. 基因定點編輯前需要設計與靶基因全部序列完全配對的sgRNA
C. 限制性核酸內切酶0^9可斷裂核糖核苷酸之間的化學鍵
D. 被編輯后的B基因由于不能轉錄而無法表達相關蛋白質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示細胞核結構模式圖，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發揮作用。乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗。結合兩圖回答問題：
注：ATP是生物體直接能源物質，其水解過程中釋放出的能量可以直接為生物體生命活動利用。
(1)核膜由________層生物膜組成，主要成分有_________，同其他生物膜相同的功能特性是___________性。代謝旺盛的細胞，核膜上核孔的數目較多，它們的作用是_______________。從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其__________部決定并需要________________________。
(2)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結構________(填數字)有關，結構②的________性很強，其作用是________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物籬是一種水土保持措施，是無間斷式或接近連續的狹窄帶狀植物群，由木本植物或一些莖干堅挺、直立的草本植物組成�？蒲腥藛T研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。
生物類型 | 攝入量 | 糞便量 | 呼吸消耗 | 傳給分解者 | 給下一營養級 | 未利用 |
小麥 | —— | —— | 65.0 | 12.0 | （____） | 25.0 |
小麥蚜蟲 | 25.0 | 7.0 | （____） | 1.5 | 2.5 | 3.5 |
蚜蟲天敵 | 4.0 | （____） | （____） | 微量 | 無 | （____） |
（1）植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等，形成群落的______________結構。
（2）圖甲為該生態系統的碳循環部分示意圖，根據圖表回答問題：
①圖甲中碳元素是以______________形式流入B體內，圖中缺少一個重要過程，請用文字和箭頭形式書寫出來：______________；寫出圖甲中的食物鏈：____________________________。
②因某原因，小麥蚜蟲的數量急劇下降，迫使其天敵飛向其他麥田覓食，此過程體現了信息傳遞_____的作用。
③各種群對能量的使用情況見上表，根據表格中的數據，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率是_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系的選項，正確的是
A．磷酸—脫氧核糖—含氮堿基 B．脫氧核糖—磷酸—含氮堿基
C．磷酸—含氮堿基—脫氧核糖 D．磷酸—核糖—含氮堿基
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為理解某些生物學問題所建立的一個數學模型（此圖僅表示一定條件下的變化趨勢）。下列不能用此數學模型表示的為
A. 若x表示外界02濃度，y表示C02釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
B. 若x表示進食后一段時間血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
C. 若x表示生長素濃度；y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用
D. 若x表示時間，y表示種群數量，則a可表示競爭中的優勢種群，b可表示劣勢種群
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關遺傳物質的敘述，正確的是
A．豌豆的遺傳物質主要是DNA
B．煙草花葉病毒的堿基有5種，核苷酸有8種
C．細菌細胞的遺傳物質中含有S元素
D．人細胞質中的遺傳物質水解后能產生四種脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
