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【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(

A.a肯定含有P元素
B.多肽中b的數目一定等于c的數目
C.①過程有水生成
D.d表示氨基酸種類的多樣性

【答案】C
【解析】解:A、a肯定含有C、H、O、N元素,但不一定含有P元素,S是蛋白質的特征元素,P是DNA的特征元素,A錯誤;
B、多肽中b的數目等于c的數目+肽鏈數目,B錯誤;
C、①過程是氨基酸脫水縮合形成多肽,所以有水生成,C正確;
D、d表示蛋白質功能的多樣性,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水).

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是保持著原有生活狀態的細胞亞顯微結構圖.請據圖回答:

(1)判斷圖A屬于動物細胞的主要依據是
(2)圖A中③的功能是對來自[]的蛋白質進行加工、分類和包裝.
(3)圖B中①是 , 它由組成.
(4)圖B中細胞內的色素通常存在于中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期與DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。下列相關敘述正確的是( )

A. 處于圖1AB段的細胞可能發生基因突變,D點染色體數目與C點相等

B. 圖2中甲細胞含有4個染色體組,染色體數∶DNA分子數=1∶1

C. 圖2中甲、乙、丙細胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中乙細胞發生基因重組,分裂產生一個卵細胞和一個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是(

A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質基質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中d可以利用h釋放的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X,Y,Z,P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
(2)圖中Y是
(3)圖中Ⅲ是
(4)圖中P是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某高等動物在生殖發育過程中細胞內染色體數目變化曲線,圖乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期;[]填表示時期的數字)
(1)甲圖中表示受精作用的過程是(用字母表示).
(2)姐妹染色單體分離發生在[]期.
(3)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[]階段;圖中有條染色體單體;該生物細胞中染色體數最多時有條.
(4)乙圖中1的主要成分是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于肌細胞中ATP的敘述,錯誤的是(  )

A. ATPATP酶中含有C、H、O元素

B. ATPRNA分子中都含有核糖殘基

C. CO2分子的產生過程會合成少量ATP

D. ATP可為O2的吸收和利用過程提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是( )

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B. 僅細胞4中含有合成物質a的基因

C. ②、③過程與細胞膜上蛋白質有關

D. 細胞5屬于保留分裂能力的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為科學家在某一生態系統中開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查(結果如圖1).同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究(結果如圖 2).
(1)群落中物種數目的多少稱為 , 其隨入侵程度的增加而 . 重度入侵區植物物種數變化較小的原因是 . 調查說明外來物種的入侵能改變群落演替的
(2)該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構成關系,信息傳遞能夠調節生物的
(3)研究發現,經濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗: ①用完全營養液培養黑麥草幼苗;
②取一定量培養過黑麥草的營養液加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液.
③在適宜條件下培養一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.
該實驗的目的是探究。
(4)在研究能量流動時,可通過調查初級消費者田鼠種群密度.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是

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