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【題目】園林綠地栽種時，常選用植株低矮、花朵繁多的地被菊。為了研究赤霉素（GA）對地被菊開花及株高的影響，科研小組用不同濃度的赤霉素溶液對同一品種的地被菊進行了隨機分組實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.赤霉素具有促進地被菊開花的作用

B.在促進植株增高方面，赤霉素的生理作用表現出兩重性

C.綜合開花數量和株高兩個方面，用800ppm的赤霉素溶液處理效果最好

D.濃度較高的赤霉素溶液對開花數量的促進作用大于對株高的促進作用

【答案】C

【解析】

從圖中分析，隨著赤霉素濃度的升高，株高先增加后降低，而植物開花的數量上升。

A、從圖中看出，赤霉素具有促進地被菊開花的作用，A正確；

B、從圖中看出，隨著赤霉素濃度的增加，株高降低，說明了低濃度具有促進作用，高濃度具有抑制作用，體現了兩重性，B正確；

C、結合圖中開花數量和株高兩個方面，用400-600ppm的赤霉素溶液處理效果最好，而800ppm不利于植株的株高生長，C錯誤；

D、從圖中看出，濃度較高的赤霉素溶液對開花數量的促進作用大于對株高的促進作用，D正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動主要受神經-體液調節，如圖表示神經系統對內分泌功能調節的甲、乙、丙三種方式。據圖回答下列問題。

（1）在寒冷的環境中，人體能通過該圖中________和________兩種方式調節，使________和____________分泌增加，代謝增強，產熱增加。感冒發熱患者能在一段時間后通過大量出汗使體溫恢復至正常，這是一種________________調節機制。

（2）糖尿病患者由于血糖濃度較高，導致血漿滲透壓________，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，該興奮可傳導至______________產生渴覺，某人一次性飲下1000mL清水，1h內尿量明顯增加，此現象的產生與圖中乙調節方式產生________有關。

（3）為了驗證小白鼠體溫調節中樞是下丘腦而不是脊髓，請完成以下實驗。

實驗步驟：

①取生理狀態相同的小白鼠若干，均分為甲、乙、丙、丁四組，并測量四組小白鼠的體溫；

②甲組不做處理，乙組破壞________，丙組破壞________，丁組破壞下丘腦和脊髓；

③將四組小白鼠放在相同寒冷環境中，一段時間后，測體溫并比較體溫是否發生變化。

實驗結果：

組別

甲

乙

丙

丁

體溫是否變化

不變化

變化

________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用生物工程技術對現有生物進行改造，從而獲得人們需要的生物新品種或新產品，是生命科學研究的方向。請據圖回答下列問題：

（1）在培育轉人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是________，②過程常用的方法是____________。

（2）轉人的人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有__________。③過程培養到桑椹胚或囊胚階段，可以采用_______技術，培育出多頭相同的轉基因犢牛。

（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導人該調控基因來制備單克隆抗體， II最可能是_________細胞，II代表的細胞具有_________________的特點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，獲取的抗蟲基因來自于某種細菌，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優點是_______________。細菌的基因之所以能在棉花細胞內表達，產生抗性，其原因是______________________________。

（5）有人擔心種植上述轉基因抗蟲棉，它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”，請提出你的解決辦法：_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體實驗條件下，突觸后膜受到不同刺激，膜電位變化的情況如圖所示，有關說法正確的是（ ）

A.突觸后膜只能是下一個神經元的胞體膜

B.突觸后膜上的受體與相應遞質結合發揮作用后受體即被滅活

C.電位2表示突觸后膜受到抑制性遞質的作用，可能是K+大量外流所致

D.電位1表示突觸后膜受到興奮性遞質的作用，是Na+大量內流導致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某同學利用黑藻探究“光照強度對光合速率的影響”在一定光強度所設計的實驗裝置，圖乙表示在一定光強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程，其中a、b、c、d代表不同的細胞結構，①～⑤代表不同的物質。請回答：

（1）圖乙中的④代表___________（寫物質名稱），在圖乙所給的結構中，能夠產生⑤的結構有________（用字母表示），K+從細胞外進入細胞的跨膜運輸速率受___________________的限制。

（2）圖甲中CO2緩沖液的作用是______________________，有色液滴的移動是由裝置中______（填某種物質）引起的。

（3）若要測黑藻有氧呼吸速率的大小，則應將圖甲裝置進行怎樣的改動：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質。下列敘述正確的是（ ）

A.糖原水解主要發生在骨骼肌細胞中

B.X→Y過程發生在細胞質基質中

C.M、N分別代表乳酸和水

D.Y、M、N中的氧元素均來自于X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了日光溫室匯總的黃瓜葉片的光合作用

(1)與大田相比，日光溫室光照強度不足，生長的黃瓜植株形態上出現植株高大、________等適應性特征，導致葉片相互遮陰嚴重。

(2)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜________葉片的光合速率，實驗結果如圖所示.據圖可知，日光溫室內黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為________.研究者推測，在于葉片中葉綠體的發育狀況不同有關。

(3)為證實上述推測，研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結構，得到下表所示結果。

葉位

基粒厚度（μm）

片層數

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數等超微結構的必須在________下觀察。實驗結果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結構的觀察結果________。

②葉綠體中________分子對光的吸收發生在________上，雖然基部葉的葉綠體超微結構特征是對弱光的一種適應，但是基部葉光合速率仍然最低。因此進一步推測，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關。

(4)為證實(3)中推測，可在同一光照強度下測定不同葉位葉片的光合速率，與(2)的結果相比較，若________，則證實這一推測。

(5)根據上述研究結果，請你為溫室栽培提高黃瓜產量，提出可行建議：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組用性反轉的方法探究某種魚類(2N =32)的性別決定方式是XY型還是ZW型，實驗過程如圖所示。其中投喂含有甲基睪丸酮( MT)的飼料能將雌仔魚轉化為雄魚，投喂含有雌二醇(ED)的飼料能將雄仔魚轉化為雌魚，且性反轉不會改變生物的遺傳物質（性染色體組成為WW或YY的胚胎致死）。下列有關分析錯誤的是

A.對該種魚類進行基因組測序時需要測定17條染色體上DNA的堿基序列

B.若P=1:0，Q=1:2，則該種魚類的性別決定方式為XY型

C.若P=1:2，Q=0:1，則該種魚類的性別決定方式為ZW型

D.無論該種魚類的性別決定方式為哪種，甲和丙雜交后代中雌魚：雄魚=1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌耐熱、抗旱，莖肉質、內含葉綠素可以進行光合作用，葉子退化為特殊針型，能減少水分散失，其特殊的固定CO2的方式如下圖所示。

（1）仙人掌在夜間氣孔開放吸收CO2，CO2被PEP（磷酸稀醇式丙酮酸）固定形成________，再還原為蘋果酸，后者儲存于________中，從而導致細胞液酸度上升。白天氣孔關閉，蘋果酸脫羧釋放CO2用于________。這種特殊的代謝方式是仙人掌經過________結果。

（2）科研人員測定了仙人掌在24小時內CO2的吸收率和細胞液的酸度，結果如下圖所示。

據圖結果可知，水分充足和水分缺乏下，CO2吸收特點分別是________；液泡細胞液酸度下降，二者曲線變化趨勢相同，原因________________________。

（3）綜合以上分析，科研人員想進一步測定仙人掌的光合速率，他們在白天測定單位時間內單位面積吸收CO2的量是不準確的，理由是______________。你認為該小組測定光合速率應該測定的實驗數據是________。

（4）據本文信息結合你學過的知識對比分析仙人掌和你學過植物光合作用的相同點和區別______________。

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