(11分)生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級生物的能量分析表。請回答下列問題(單位:J/hm2·a)
營養級 |
同化量 |
未被利用量 |
分解者分解量 |
呼吸釋放量 |
A |
2.48×1011 |
2.00×109 |
1.20×1010 |
3.60×1010 |
B |
2.40×107 |
6.00×105 |
4.00×105 |
2.30×107 |
C |
7.50×108 |
2.40×107 |
6.00×106 |
7.16×108 |
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是 J/hm2·a,這部分能量是指 。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 。
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為 。若該地區氣候條件適宜、雨量豐富,在數十年乃至上百年后,此片棄耕農田可能會變成森林,此過程的演替趨勢應該是:
棄耕農田→(__________)→(_________)→喬木林(森林)
(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。
I.研究者通常采用 法估算該地區田鼠的種群數量。若調查中部分田鼠身上的標志物脫落,所得調查數值比實際數值偏_______(填“大”或“小”)
Ⅱ.研究人員根據最初的一個月內 構建的田鼠種群增長模型為N t =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是 。
Ⅲ.若研究人員對此棄耕農田進行長期研究,并進行數據統計,將會發現田鼠的種群增長模型的變化趨勢是 。
(11分)
(1)2.48×1011; 被A(生產者)通過光合作用所固定的全部太陽能
(2)3.2% (3)次生演替; 雜草叢; 灌木林(叢)
(4)I.標志重捕法 大
Ⅱ.田鼠的數量調查數據; 理想條件(或食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害)
Ⅲ.由“J”型增長變為“S”型增長
【解析】
試題分析:本題考查生態系統能量流動、種群、群落的相關知識。
(1)根據表格中三個營養級生物的同化的能量,構建食物鏈為A→C→B,輸入該生態系統生物群落的總能量是A(生產者)通過光合作用所固定的全部太陽能,為2.48×1011J/hm2·a。
(2)該生態系統第二營養級(C)到第三營養級(B)的能量傳遞效率為=2.40×107/7.50×108×100%=3.2%。
(3)次生演替是原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。棄耕農田上進行的演替類型為次生演替.
若該地區氣候條件適宜、雨量豐富,在數十年乃至上百年后,此片棄耕農田可能會變成森林,此過程的演替趨勢應該是:棄耕農田→雜草叢→灌木林(叢)→喬木林(森林),生物多樣性增強。
(4)I.研究者通常采用標志重捕法法估算該地區田鼠的種群數量。計算種群密度的方法:標記總數/N=重捕中被標記的個體數/重捕總數。若調查中部分田鼠身上的標志物脫落,所得調查數值比實際數值偏大.
Ⅱ.研究人員根據最初的一個月內田鼠的數量調查數據構建的田鼠種群增長模型為N t =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是理想條件,種群數量呈J型曲線。
Ⅲ.由于食物、空間都有限,有天敵捕食,就存在環境容納的最大值K。若研究人員對此棄耕農田進行長期研究,將會發現田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變為“S”型增長。
考點:生態系統能量流動、群落演替、標記重捕法、種群增長曲線。
點評:本題綜合性強,突出理解、分析和推理能力的培養。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省鶴崗一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級生物的能量分析表。請回答下列問題(單位:J/hm2·a)
營養級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級的能量分析表。請回答下列問題:(單位:J/hm2·a)
營養級 |
同化量 |
未被利用量 |
分解者分解量 |
呼吸釋放量 |
A |
2.48×1011 |
2.00×109 |
1.20×1010 |
3.60×1010 |
B |
2.40×l07 |
6.00×lO5 |
4.00×105 |
2.30×107 |
C |
7.50×108 |
2.40×107 |
6.00×106 |
7.16×l08 |
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是 J/hm2·a,這部分能量是由表中生產者所固定的全部太陽能。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 。
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為 。
(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。
I.研究者通常采用________法估算該地區田鼠的種群數量。調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1. 47%。
II.根據調查統計的數據,構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,λ表示倍數,N0表示田鼠的起始數量)。由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是 。
III. 重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行 ,
以利于鼠害的防治。
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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第九次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級的能量分析表。請回答下列問題:
(單位:J/hm2·a)
營養級 |
同化量 |
未被利用量 |
分解者分解量 |
呼吸釋放量 |
A |
2.48×1011 |
2.00×109 |
1.20×1010 |
3.60×1010 |
B |
2.40×l07 |
6.00×lO5 |
4.00×105 |
2.30×107 |
C |
7.50×108 |
2.40×107 |
6.00×106 |
7.16×l08 |
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是 J/hm2·a,這部分能量是由表中生產者所固定的全部太陽能。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 。
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為 。
(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。
Ⅰ.研究者通常采用________法估算該地區田鼠的種群數量。調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%。
Ⅱ.根據調查統計的數據,構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,λ表示倍數,N0表示田鼠的起始數量)。由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是 。
Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行 ,
以利于鼠害的防治。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京市海淀區高三查漏補缺生物試卷 題型:綜合題
生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級的能量分析表。請回答下列問題:
(單位:J/hm2·a)
營養級 |
同化量 |
未被利用量 |
分解者分解量 |
呼吸釋放量 |
A |
2.48×1011 |
2.00×109 |
1.20×1010 |
3.60×1010 |
B |
2.40×107 |
6.00×105 |
4.00×105 |
2.30×107 |
C |
7.50×108 |
2.40×107 |
6.00×106 |
7.16×108 |
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是________J/hm2·a,這部分能量是由表中____(填字母)所固定的全部太陽能。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為_______。
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為________。
(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。
I.研究者通常采用________法估算該地區田鼠的種群數量。調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%Ⅱ.根據________,構建了田鼠種群增長模型為Nt =N0·λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,λ表示倍數,N0表示田鼠的起始數量)。由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是________________。
Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行___________,以利于鼠害的防治。
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