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伊樂藻(Elodea)是一種沉水高等植物。為探究伊樂藻光合作用的場所，某興趣小組的同學用伊樂藻分別進行了下列實驗。請回答問題。

(1)在適宜的條件下，提取伊樂藻具有生理活性的完整葉綠體。

(2)將提取的完整葉綠體放在__________________中，讓葉綠體中所有膜脹破，然后進行_______________________，得到上清液和沉淀物。分別置于兩只試管中。

(3)在上清液和沉淀物中分別通入CO，只有盛______________________的試管中能生成含有C的光合產物。

(4)若分別給上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以產生ATP的是盛________的試管。

(5)請給上述研究課題取一名稱。名稱是：_____________________________________。

．(18分)

I．(10分，每空2分)    (2)蒸餾水(2分)  離心(2分)  (3)上清液(2分)

(4)沉淀物(2分)  (5)探究光反應與暗反應的場所(CO同化和ATP合成場所)(2分)


解析:

(2)利用吸水膨脹原理，脹破后需要離心進行不同成分的分離；葉綠體破碎后，上清液中含有酶等可溶物質，沉淀物中含有類囊體片層等較大結構；(3)生成含有C的光合產物，需要能進行光合作用的完整結構，由于沉淀中為進行光反應的類囊體等，進行暗反應的酶處于上清液中，所以能夠產生光合產物；C起示蹤作用(4) 產生ATP需要進行光反應的光合色素，他們位于沉淀物的類囊體中

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

(2009合肥第一次檢測題) 伊樂藻(Elodea)是一種沉水高等植物。為探究伊樂藻光合作用強度與光照強度（光源距離）的關系，某興趣小組的同學將一枝伊樂藻浸在水族箱中(假定整個實驗過程中，溫度等條件均適宜)，用太陽燈作光源，移動太陽燈與水族箱的距離來改變光強度。用光下該枝條單位時間內放出的氣泡(氧氣泡)數表示光合作用強度。結果發現，當太陽燈與水族箱的距離從75cm縮短到45cm時，照在水族箱上的光強度增加了278％，而光合作用強度不變。當太陽燈與水族箱的距離從45cm縮短到15cm時，光合作用強度才隨光強度的增加而增加。據此回答：

(1)當太陽燈與水族箱的距離為60cm時，伊樂藻的光合作用速率________________(填“>”、“=”、“<”)呼吸作用速率。

(2)小組成員根據伊樂藻是水生植物，提出“伊樂藻在弱光下進行光合作用較好，強光則抑制其光合作用”的說法。如何用上述實驗裝置驗證這一說法(假定15 cm時伊樂藻的光合作用強度最大)?寫出簡要實驗步驟：

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

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