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【題目】四種脫氧核苷酸的不同取決于（ ）

A. 五碳糖的種類 B. 含氮堿基的種類

C. 磷酸分子的多少 D. 堿基對的排列順序

【答案】B

【解析】試題分析：脫氧核苷酸是由一分子磷酸，一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基，脫氧核苷酸的不同取決于含氮堿基的不同，故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山谷因泥石流而導致植被毀滅，若干年后在人為干預下，又恢復了盎然生機。假定某種群當年數量是一年前種群數量的入倍，圖甲為入值隨時間的變化曲線。乙圖為該系統能量流動示意圖[單位：J／（cm·a）]，請分析回答：

（1）山谷中該種群數量的增長曲線呈____型，種群增長率在_____段最大，____點種群數量達到最多，c～d段種群年齡組成為______________。

（2） 曲線中d～e段變化表明該生態系統具有________能力，它的基礎是______________。

（3）第三到第四營養級的能量傳遞效率為____________。(保留到小數點后一位數字)

（4）由生產者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含_______中的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李科同學經常由于學習緊張不吃早餐，下列有關他上午第四節課時體內血糖調節的敘述，正確的是（ ）
A.肌糖原合成量增加
B.胰島A細胞分泌胰高血糖素降低
C.胰島素分泌增加
D.胰高血糖素促進非糖物質轉化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動物細胞分裂過程某時期示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. 該細胞為次級卵母細胞，染色體數目與體細胞相同

B. D基因來源于基因突變，一定能傳遞給子代

C. 該細胞中含有2個染色體組，3對同源染色體

D. 該細胞產生的配子含三條染色體，稱為三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙表示水稻的兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，下列敘述不正確的是

A. ⑤和⑦過程的育種原理不相同，⑦的目的性更強

B. 圖中的AAaaBBbb是四倍體，將它的花藥進行組織培養得到的植株是二倍體

C. ③過程常用的方法是花藥離體培養，④過程得到的都是純合子

D. ①→②過程操作更簡便，但育種周期長，其育種原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關于寨卡病毒的說法正確的是 （ ）

A．沒有細胞結構，不屬于生物

B．沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內

C．能引發傳染病，在人工配置的培養基上可以生存

D．能引發傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

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【題目】下圖是對甲狀腺分泌活動的調節示意圖。下列敘述正確的是

A. 結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦

B. 結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節

C. 物質b表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 血液中甲狀腺激素含量起反饋調節的作用

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【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形由一對等位基因控制，其遺傳系譜圖如圖．相關敘述正確的是（ ）

A. V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制

B. 由Ⅲ2的表現型可推定Ⅲ1為雜合子

C. Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自I1

D. Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為

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【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調節示意圖．相關敘述正確的是（ ）

A. 攝食后1小時內，分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果

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