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【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因(A、aBb)控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據系譜圖,下列分析錯誤的是( )

A. I-1的基因型為XaBXabXaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于I-1

D. II-1的基因型為XABXaB,II-2生一個患病女孩的概率為1/4

【答案】 C

【解析】分析可知I-2的基因型為XAbY,子代II -3正常(同時含有A、B基因),I-1患病,只含B基因,基因型為XaBXabXaBXaB,A正確;II-3的基因來自I-1I-2,且表現正常,同時含AB基因,基因型一定為XAbXaBB正確;II-4Ⅲ-2的基因型均為XABYII-4II-3婚配,Ⅲ-3的基因型為XABXaBXABXAb,表現型為正常,Ⅲ-2Ⅲ-3婚配, IV-1的基因型為XaBYXAbY,致病基因來自于I-1I-2,C錯誤;若II-1的基因型為XABXaB,與II-2XaBYXabY)生一個患病女孩兒的概率為1/4,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫生常常給病人輸液,輸的其實是生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)。為什么不輸蒸餾水或濃鹽水?( )

A. 蒸餾水不含營養

B. 無機鹽離子容易進入細胞

C. 防止細胞過度吸水或失水

D. 由血液中的紅細胞的遺傳物質決定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學說揭示了( )

A. 生物體結構的統一性 B. 植物細胞與動物細胞的區別

C. 細胞為什么要產生新細胞 D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續地獲得最大的捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應使被捕魚群數量保持在 水平.這是因為在這個水平上( 。
A.種群數量相對穩定
B.種群增長量最大
C.種群數量最大
D.環境條件所允許的種群數量最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物進化相關的描述,正確的是

A. 變異都能為生物進化提供原材料

B. 不是所有新物種的形成都需要經過隔離

C. 基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

D. 同種生物個體間不存在共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為四個物種的進化關系樹(圖中百分數表示各物種與人類的 DNA 相似度)。 DNA 堿基進化速率按 1%/百萬年計算,下列相關論述合理的是

A. 四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成

B. 生殖隔離是物種朝不同方向發展的決定性因素

C. 人類與黑猩猩的 DNA 差異經歷了約 99 萬年的累積

D. 大猩猩和人類的親緣關系,與大猩猩和非洲猴的親緣關系的遠近相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經—肌肉標本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 刺激b處,a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化

B. ③的內容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

C. 興奮從d到e發生了“電信號→化學信號→電信號”的轉變

D. 刺激c處,肌肉和e內的線粒體活動均明顯增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究光照強度與某高等植物光合速率之間的關系而繪制的曲線.據圖回答下列問題:
(1)圖中曲線反映的光合速率為(填“真正光合速率”或“凈光合速率”).
(2)圖中D點時,該植物葉肉細胞產生[H]的場所有;圖中A點時,該植物葉肉細胞內能為主動運輸提供ATP的細胞器是
(3)光補償點時,該植物葉肉細胞的呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”)光合速率.光飽和點以后,限制該植物光合速率的外部因素可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在神經和激素的調控下,人體能夠適應寒冷的環境.回答下列問題:
(1)皮膚中的溫度感受器是由感覺神經細胞的(“樹突膜”或“軸突膜”)參與構成.
(2)人處于寒冷環境中,可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰栗、汗腺分泌減少等途徑來調節體溫,這說明參與體溫調節的神經中樞至少有、脊髓、
(3)如圖是體溫調節過程中甲狀腺激素分泌調控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進、“一”表示抑制、數字表示過程,代表反饋調節的過程是 , 代表分級調節的過程是
(4)有一種疾病是免疫系統將甲狀腺細胞膜上的某種成分(M)當作抗原處理,體內產生了大量相應抗體,抗體與M特異性結合從而引起甲狀腺激素分泌過多,則M最可能是(填激素名稱)的 , 這類疾病在免疫學上稱為。

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