【題目】下圖為碳循環示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的四種成分,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 甲是生態系統的基石
B. 該生態系統中的食物網可以表示為
C. 丙不一定是需氧型生物
D. 圖中表示以二氧化碳形式流動的是①②⑤⑥
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【題目】人體內環境穩態是神經﹣體液﹣免疫調節網絡調控的結果。如圖是人體內某些生命活動的調節過程。下列說法正確的是( 。
A. 進入低溫環境后,圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加
B. 與調節方式乙相比,甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速
C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用
D. 信息分子A、B、C、D、E的化學本質均為有機物,其中E為糖蛋白
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【題目】美國的生態學家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態系統營養級和能量流動情況的調查,下表是調查結果:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體凈同化量(NP=GP-R)
(1)表中Ⅱ營養級所代表的生物的能量NP用于______________________。
(2)第二營養級的NP/GP比值與第三營養級的該比值不同,主要原因是______________________。
(3)該食物鏈中,第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為___________,該圖能反映生態系統能量流動的特點有:______________________。
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【題目】請回答下列與生長素有關的一些問題。
(1)從圖甲中可以看出,對莖促進最合適的生長素濃度,對根表現為________,說明生長素的作用特點是___。
(2)從圖乙中可以讀到的信息在生產實踐中有什么應用?請舉一例:_____。
(3)從圖丙中可以讀到以下信息:曲線中H點表示促進生長的最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高,________________,HC段隨著生長素濃度增高,_________________。
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【題目】下圖為DNA分子片段(基因)控制蛋白質的合成過程,下面的說法錯誤的是
A. 圖中包含8種核苷酸
B. DNA雙鏈中②為模板鏈
C. 在③鏈上可以有若干個核糖體同時進行工作
D. ⑤代表的氨基酸只能由一種特定的轉運RNA搬運
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【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:
(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈:__________________________________(用字母和箭頭表示)。
(2)分析A→E和C→B過程中碳流動形式的不同點是______________________________。
(3)若位于第四營養級的生物增重8 kg,生產者至少具有_______________kg。
(4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油,使地層中經過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放,對環境產生的影響主要是______________________。
(5)由上圖可知,減緩二氧化碳增多的關鍵的措施是:第一______________________;第二______________________。
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【題目】下圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表示氧氣濃度對呼吸速率的影響。下列相關敘述中,不正確的是
A. 馬鈴薯植株無氧呼吸可能產生乳酸也可能產生酒精和二氧化碳
B. 圖3能表示氧氣濃度對酵母菌呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時的呼吸方式一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產生C02和H20
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【題目】細胞之間依靠細胞膜進行信息交流,下列具體事例與之不符的是( )
A. 激素與細胞膜表面受體結合 B. 相鄰細胞的細胞膜接觸
C. 植物細胞的胞間連絲 D. 核酸不能通過細胞膜
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【題目】關于細胞分化的敘述,下列哪一項是錯誤的
A.細胞分化是一種持久性的變化,它發生在生物體的整個生命進程中
B.細胞分化在胚胎時期達到最大限度
C.隨著細胞分化的進行,細胞中遺傳物質種類會發生改變
D.高度分化的動物細胞核保持著全能性
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