【題目】下面是在25℃時對某植物進行的不同的探究實驗。圖甲所示為不同環境條件對光合作用強度的影響,圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下,不同濃度的NaHCO3溶液對光合作用速率的影響,實驗中對圓葉片進行抽氣處理直至完全沉入水底,再將這些葉片放入不同濃度的NaHCO3溶液中(假設NaHCO3溶液不影響細胞呼吸作用),結果如圖丙。請據圖分析回答下列問題。
甲 乙 丙
(1)圖甲中,與C點相比,A點條件下限制光合作用強度的因素是 。由圖中數據可知,在
條件下施肥效果最佳。若將該植物從B點所處的光照強度突然增加至D點所處的光照強度,短時間內葉綠體中ATP和C3含量的變化趨勢分別是 。
(2)圖丙中ab段,隨NaHCO3溶液濃度升高,光合速率 (填“增大”或“減小”)。
(3)若該植物葉肉細胞光合作用產生的氧氣用于相鄰細胞的呼吸作用時,則氧氣至少需穿過 層磷脂雙分子層。
(4)圖乙探究實驗的全過程中,除了必須控制好自變量—— ,還需要 ,才能使實驗結果具有價值。
【答案】
(1)光照強度 光照強度為800μmol·mˉ2·sˉ1和土壤含水量為40%~60%(2分) 增加、降低
(2)增大
(3)6
(4)NaHCO3的濃度 保持無關變量相同且適宜
【解析】
(1)圖甲中,C點和A點土壤含水量相同,與C點相比,限制A點光合作用強度的主要因素是光照強度。根據實驗結果,在光照強度為800μmol·mˉ2·sˉ1和土壤含水量為40%~60%條件下施肥效果最佳。從B點光照強度到D點光照強度,光照強度突然增大,短時間內葉綠體內ATP的合成速率增加,C3的還原速率也增加,而CO2的固定正常進行,故ATP含量增加,C3含量降低。(2)圖丙中ab段,隨NaHCO3濃度升高,葉片上浮至液面的時間逐漸減少,說明光合速率逐漸增大。(3)葉綠體和線粒體都具有兩層生物膜,細胞膜為單層生物膜,而磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,所以葉綠體光合作用產生的氧氣進入相鄰細胞被呼吸作用利用,至少需穿過6層磷脂雙分子層。(4)圖乙探究實驗的自變量是NaHCO3的濃度,實驗中除了設置好單一變量,還需要控制好無關變量,如葉片的數量、生理狀態、光照強度等,才能使實驗結果具有價值。
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【題目】美國神經生物學家埃里克坎德爾對海兔縮鰓發射的習慣化和敏感化的杰出研究而獲得2000年諾貝爾生理學或醫學獎。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后,對其他刺激的反應更加敏感。下圖1表示海兔縮鰓反射敏感化的神經調節模式圖,圖2表示短期敏感化前后有關神經元軸突末梢的生理變化。
(1)圖1中最簡單的反射弧只含有____ 個神經元,海兔縮鰓反射弧中的效應器為_________。若在圖1中的c處給予適宜的電刺激,圖中a、b、d三處能檢測到電位變化的是______處。
(2)圖2顯示,當海兔受到強烈的或傷害性刺激后,易化性中間神經元軸突末梢釋放5-HT,這種信號分子與感覺神經元軸突末梢上的______________結合后,引起Ca2+內流量增加,從而使感覺神經元軸突末梢發生易化,即末梢釋放神經遞質的量______________。
(3)如果實驗中不小心將海兔縮鰓反射效應器中的某一處損壞,刺激噴水管時鰓不再發生反應。此時,若刺激圖1中的a處,在運動神經末梢的最末端檢測不到電位變化,表明___________受損;若直接刺激鰓,鰓沒有反應,表明鰓受損;若_______________________,表明運動神經末梢與鰓的接觸部位受損。
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【題目】紅星中學的同學在高一時用牽;ㄗ鲭s交實驗,高二時得到子代,結果如下表所示:
(1)若四個班的同學沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則 班對顯隱性的判斷剛好相反。
四個班經過交流后,對該現象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個復等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為① ×____,②____×____兩種情況。
假說二:花色性狀由三個復等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時,才會表現為藍色,其它情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性。
能否僅根據一班F1的數量比判斷哪種假說是正確的? (能/不能)。
(2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半,則一班同學可以據此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測二班F2中的花色比例應為 ,而這個推測數據和二班同學實驗得到的真實數據吻合,表示我們的假說____ (填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為 法。
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【題目】生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗,即必須根生長的好,地上部分才能很好地生長。請回答:
(1)根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長。以上現象說明根也具有______________現象。
(2)在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用___________法處理插條,此時的室內環境最好遮蔭且___________,以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能。有些研究結果如圖所示。據圖可知,IAA對脫落的效應與________________________有關。
2).沙打旺,一種優質牧草,抗旱、耐鹽堿、耐瘠薄。某地為治理荒山,大面積種植沙打旺后任其自然生長。下圖是連續多年對沙打旺種群的研究結果;卮鹣铝袉栴}:
(1)研究過程中常采用 方法估算種群密度,該方法的關鍵是 。
(2)0--2年內沙打旺種群增長曲線近于 型增長。若自然環境無明顯變化,2--8年,λ變化的原因是 。 第6年的沙打旺種群的年齡組成為 型
(3)欲預測12年后的種群數量變化趨勢,應統計種群的 。
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【題目】如圖表示人體生命活動調節模式圖,甲~丁表示不同的分泌細胞,A~D表示不同的靶細胞。據圖回答下列問題。
(1)據圖分析分泌細胞產生的分泌物與靶細胞結合的原因是 。正常情況下各種激素作用于靶細胞后會被 。
(2)若甲產生的某種抗體與A(胰島B細胞)上受體結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,進而引起糖尿病,則這種病屬于 。
(3)若丁為下丘腦細胞,當血漿滲透壓升高時,其合成分泌并由垂體釋放的 激素增加,該激素通過促進 細胞對水的重吸收,使尿量 。
(4)若丙為垂體細胞,其產生的促甲狀腺激素促進C產生相應的激素,則C產生的這種激素的生理作用有
(答出兩點)。
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【題目】I、下圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機制的模式圖。圖中a~d表示過程,甲、乙、丙表示細胞。據圖回答下列問題:
(1)圖中能特異性識別抗原A的是___________。
(2)若圖中的抗體同時會攻擊肌細胞膜(突觸后膜)上神經遞質的受體,將會使__________________的信號轉換過程受阻,可能出現重癥肌無力現象。
II、當細胞癌變時,會產生正常細胞原本不具有的蛋白質,它可引發免疫反應,在此過程中,熱休克蛋白參與了識別作用(見下圖)。
(3)圖中甲細胞的名稱是 ,消除癌細胞的免疫方式是 。
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【題目】根據DNA分子結構模式圖回答下列問題:
⑴請寫出下列物質的中文名稱:
②和③的名稱分別是 ;④⑤⑥組成的結構準確名稱叫做:___________;
⑵分析DNA這種結構的主要特點:DNA分子的基本骨架由_________________構成。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接,并且遵循_____________原則。
⑶理論上,n個堿基對的DNA分子中,遺傳信息的種類有_______種;在一個DNA分子中,若甲鏈(A+G)/(C+T)=1/2,則在互補的乙鏈中,(A+G)/(C+T)= 。
⑷以DNA分子兩條鏈為模板進行復制,復制特點________________、________________。
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【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實驗結果如下圖所示。下列分析中不合理的是
A.3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
C.1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
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