【題目】如圖是人體細胞與內環境進行物質交換示意圖,①處的箭頭表示血液流動方向。下列相關敘述不正確的是
A. 抽、芑颌菀后w可檢測出人體內產生的各種激素的含量
B. 若組織細胞為垂體細胞時,當①處的滲透壓升高,則會引起該細胞釋放抗利尿激素增加
C. 若組織細胞為肝細胞,饑餓狀態時⑤處血糖含量比①多
D. ②處是細胞代謝的主要場所,該細胞的內環境是組織液
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【題目】圖中①④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述錯誤的是
A.結構①是細胞進行有氧呼吸的主要場所
B.結構②由兩個相互垂直的中心粒及周圍物質組成
C.結構③能對蛋白質進行加工、分類和包裝
D.結構④普遍存在于所有的生物體內
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【題目】如圖所示為甘蔗某一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是
A. 過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]
B. 過程②只發生在葉綠體基質,過程③只發生在線粒體
C. 過程①消耗CO2產生O2,過程③消耗O2產生C02
D. 若葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加
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【題目】調定點學說認為,人體內存在體溫調定點,當體溫偏離調定點時,機體能通過調節使體溫回到調定點水平。細菌感染能引起人體產生致熱原而引起體溫調定點改變進而導致發燒。圖甲表示某發燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示此過程中的部分調節途徑示意圖。其中字母代表器官,數字代表激素。請回答。
(1)體溫調節過程中的產熱器官主要是____________,其活動受激素及___________等信息分子的影響。
(2)圖甲AB段是由于細菌感染導致體溫調定點_______(上移、下移),使正常體溫相當于寒冷刺激, 引起圖乙中④___________分泌增多,促進代謝增加產熱。
(3)圖甲BC段病人的產熱量_____________(大于、小于或等于)散熱量。
(4)圖甲CD段病人大量出汗,如不及時補充水分,將引起圖乙中①_________的分泌量增多,促進B對水的重吸收,該過程中激素①能特異性作用于B細胞的原因是_________________。
(5)圖乙中③表示____________, F的生命活動受____________(用圖中數字表示)的調節。
(6)圖乙中A表示____________,A對F的調節方式為_____________。
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【題目】干旱可促進植物體內脫落酸(ABA)的合成,取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內莖葉和根的生長量,結果如圖所示:
(1)由圖可知,該實驗的自變量是____________________________。
(2)綜合分析上圖可知,干旱條件下,ABA對野生型幼苗的作用是:_______(填“促進”或“抑制”)莖葉的生長, _______(填“促進”或“抑制”)根的生長。
(3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有__________(答出兩點即可)。
(4)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會______,以對環境的變化作出反應。
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【題目】小白鼠是恒溫動物,體溫調節的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗,得到結果如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B. 乙組小白鼠體內水平衡的調節不會受到影響
C. 本實驗的對照組是甲組
D. 若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似
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【題目】請閱讀以下短文并回答問題。
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴!(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)調查“百草園”中土壤中小動物的豐富度應該用_________________法。蟋蟀種群的最基本數量特征是_________________。
(2)“百草園”這個生態系統是由__________和_____________相互作用形成的一個有機的整體,其結構包括_________和_______________兩方面。
(3)“百草園”中的_________________等生物是該生態系統的基石。
(4)如圖是“百草園”生態系統模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(cm2·a),請回答下列問題。
若生產者固定的能量是1 000 J/(cm2·a),A、B、C三個營養級中,未被利用的能量占其同化量比例最高的是______營養級,從能量流動的角度分析,給“百草園”除草滅蟲是為了合理調整該生態系統能量流動關系,使能量______________。
(5)上圖中C元素在該生態系統中的循環主要形式是_____________。
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