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【題目】在刺激豐富的環境中生長的正常孩子神經元突起及突觸大大增多，智商會較高。

【答案】正確
【解析】學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。記憶將獲得的經驗進行儲存和再現。短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關。長期記憶與新突觸的建立有關。學習與記憶相互聯系，不可分割。神經元突起及突觸的增多，可以增強學習能力和記憶能力，智商有所提高。
【考點精析】利用腦的高級功能對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知學習和記憶相互聯系，不可分割，短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，尤其是海馬區有關；長期記憶與新突觸的建立有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中樞神經系統中嚴重損傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（ ）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓腰段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌在生產和生活中應用比較廣泛。下列敘述正確的是

A．乳酸菌與寨卡病毒都含有核糖體，能合成蛋白質

B．用二苯胺與乳酸菌提取液進行水浴加熱呈藍色

C．乳酸菌產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體

D．乳酸菌寄生在活細胞中，通過有絲分裂進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題：

（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去個分子的水而形成的，這種反應叫做 ， 該反應發生的場所是 ， 該化合物稱為 ．
（3）圖中表示R基的字母是 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）圖中有個肽鍵，有個氨基和個羧基．
（5）該化合物是由種氨基酸組成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內兩種重要化合物各自的化學組成和關系，相關敘述中不正確的是（ ）

A.1的種類約有20種，m的種類有8種
B.1的結構通式可表示為
C.M是遺傳物質
D.L的種類在神經細胞與表皮細胞中不同，M則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是

A. 甲表示磷脂分子，它是生物膜的基本支架也是生物膜功能的主要承擔者

B. 物質乙、丙的單體可分別表示為氨基酸和核糖核苷酸

C. 基因和結構2在行為上存在著明顯的平行關系，摩爾根用實驗證明了基因在結構2上

D. 結構2在根尖成熟區的細胞中呈現周期性的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環境穩態失調的敘述，錯誤的是（ ）
A.淋巴管阻塞引起下肢水腫
B.血液中鈣鹽過多引起肌無力
C.再次接觸同種過敏原引起過敏反應
D.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中、的個數代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(　　)

A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響

C. 鈉離子通過協助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATP

D. 人體的體溫發生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質分子，它含有兩條多肽鏈，其中A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸，即共有51個氨基酸，那么胰島素分子中含有﹣NH2和﹣COOH的最小數目是（ ）
A.51和51
B.21和21
C.2和2
D.30和30

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