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【題目】比較不同種蠅的DNA序列，如圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。以下說法錯誤的是

A. 科學家用此方法可以確定它們之間的親緣關系，此證據為分子生物學上的證據

B. 如果讓c＇鏈和b＇鏈分別與a鏈混合，根據實驗結果可推測：與甲的親緣關系最近的蠅是乙

C. 對編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分基因片段進行分析，是因為呼吸酶基因普遍存在于需氧生物細胞內

D. 之所以不同種蠅呼吸酶基因DNA序列存在差異，可能是由于不同環境導致的

【答案】B

【解析】

分子生物學方面通過分析不同物種的DNA的差異程度，可以確定它們之間親緣關系的遠近。

A. DNA分子水平的證據表明，兩生物的DNA序列越相似，其親緣關系越近，A正確；

B. 根據堿基互補配對原則，甲與丙堿基配對的個數多于甲與乙，所以與甲的親緣關系最近的蠅是丙，B錯誤；

C. 呼吸酶基因普遍存在于需氧生物細胞內，C正確；

D. 不同種蠅呼吸酶基因DNA序列存在差異，可能是由于環境不同導致的，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：

(1)圖中下丘腦分泌的激素A是____________，垂體分泌的激素B是促甲狀腺激素，甲狀腺分泌的激素C是甲狀腺激素

(2)當體內缺乏______元素時，將導致激素C的合成受阻。

(3)當人體遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會__________，這里由于激素A、B的含量增加所致。

(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是__________。這是一種_________調節機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞周期的敘述中，正確的是

A.分裂間期為分裂期進行物質準備B.細胞周期分為前期、中期、后期、末期

C.細胞周期大部分時間處于分裂期D.同一生物各種組織細胞的細胞周期長短相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將鼠體內的能夠產生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發現了胰島素的前體物質胰島素原。其操作的基本過程如圖所示，據圖分析正確的是（ ）

A. 過程3、4、10中均要使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶

B. 8上應帶有標記基因，便于篩選導入目的基因的受體細胞

C. 7和6的黏性末端堿基之間的連接需要Taq酶催化

D. 實現過程10的理論基礎是所有生物都共用一套密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙，正確的調節順序是：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是口蹄疫病毒引起的一種動物性傳染病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是病毒的一種結構蛋白VP1�？茖W家嘗試利用轉基因番茄生產口蹄疫疫苗。請回答下列問題：

⑴Ti質粒是農桿菌中的一種質粒，把目的基因插入Ti質粒的___________中，可實現目的基因轉入受體細胞。

⑵構建含VP1基因的重組Ti質粒，還需要在質粒上插入_________，便于目的基因的表達。

⑶口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，則獲得能夠重組到質粒上的VP1基因必須用到___________酶。如要獲得大量的該VP1基因，可利用________技術進行擴增，擴增產物可以與___________（填試劑名）在沸水浴條件下呈藍色。

⑷通常用BamH I、Hind III 兩種酶分別切割目的基因和質粒，獲得不同黏性末端構建表達載體的原因是（寫出一條即可）_____________________________________；用含__________的培養基能篩選出含重組Ti質粒的農桿菌。

⑸VP1基因轉入普通番茄細胞內并成功實現表達的過程，在基因工程中稱為______。我們可以使用____________技術檢測目的基因是否插入了受體細胞的染色體DNA上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答：

（1）A所示過程稱“克隆”技術，新個體丙的基因型應與親本中的__________個體相同。

（2）B過程中，由物種P突變為物種P1。在指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種P的__________改變成了__________。（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）

（3）C過程所示的育種方法叫做__________，該方法最常用的作法是在①處__________。

（4）E過程中，②常用的方法是__________，與D過程相比，E方法的突出優點是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸入低濃度的KNO3溶液中，顯微鏡觀察發現細胞吸水膨脹。每隔一段時間測定KNO3的濃度，結果如下圖。下列有關敘述錯誤的是：

A. BC段發生質壁分離復原，原生質層逐漸恢復原狀

B. A點時可觀察到細胞中紫色區域比B點小

C. AB段變化是細胞吸水速率大于吸收離子速率的結果

D. B點時細胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答下列問題。

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于真核細胞的是_______________判斷的主要依據是________________。

（2）甲、乙兩細胞的相似之處為___________(至少兩處)，由此看出原核細胞與真核細胞具有____性。

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