A. | 沒有移動裝片,使物像移到視野中央 | |
B. | 沒有調節反光鏡 | |
C. | 沒有調節粗準焦螺旋 | |
D. | 沒有調節細準焦螺旋 |
分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1、選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調到中心,同時把物象調節到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.
2、轉動轉換器,調換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調好,應重新操作.
3、調節焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).
解答 解:A、利用低倍鏡觀察時,若物像不在視野中央,則換上高倍鏡后,由于視野變小,很可能觀察不到物像,而本題物像清晰且在視野中央,A錯誤;
B、如果沒有調節反光鏡,會出現視野暗,不清晰,不會找不到物像,B錯誤;
C、使用高倍鏡不能調節粗準焦螺旋,C錯誤;
D、換成高倍鏡后,物像不見了,這才需要調細準焦螺旋,D正確.
故選:D.
點評 本題屬于簡單題,屬于考綱中應用層次的考查,著重考查考生顯微鏡操作的能力,考生關鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟,明確在低倍鏡換上高倍鏡之前,需要將觀察的目標移到視野的正中央.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素、類胡蘿卜素 | B. | 纖維素、胰島素、性激素 | ||
C. | 油脂、丙酮酸、核苷酸 | D. | RuBP、三碳糖磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電信號→化學信號→化學信號 | B. | 化學信號→電信號→化學信號 | ||
C. | 電信號→化學信號→電信號 | D. | 化學信號→電信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞形成的根本原因是細胞內原癌基因和抑癌基因的突變 | |
B. | 細胞癌變后原癌基因和抑癌基因較多 | |
C. | 癌細胞的細胞周期將比正常細胞更長 | |
D. | 細胞癌變屬于細胞的畸形分化,其本質是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均屬于分泌蛋白,其分泌均與高爾基體有關 | |
B. | 兩者均在人體的內環境中發揮作用 | |
C. | 人體的所有細胞均含有兩種蛋白質相對應的mRNA | |
D. | 人體所有細胞中均含有合成這兩種蛋白的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 草履蟲 | C. | 藍藻 | D. | 水綿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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