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【題目】某同學為了探究過氧化氫酶量對酶促反應速率的影響,設置了如圖1所示裝置,請回答:

1)酶在細胞代謝中的作用機理是_____,本實驗中對自變量的控制可通過_____來實現,除了自變量和因變量外,本實驗中的無關變量有_____(答出2點即可)。

2)若根據第一次實驗得到了量筒內液面高度變化與時間的關系如圖2所示,請在圖中用虛線畫出第二次實驗(增加酶的數量)的曲線。_____

3)若要驗證酶的高效性,只需利用圖1的實驗裝置,作出如下改變(寫出具體措施):_____。

【答案】降低化學反應的活化能 擠壓注射器 溫度和過氧化氫溶液的多少 將注射器內的過氧化氫酶換成氯化鐵溶液即可

【解析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答。

1)酶的作用機理是降低化學反應的活化能;該實驗的目的是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響,因此實驗的自變量是氧化氫酶的量,可以通過擠壓注射器來進行控制,實驗的無關變量有溫度和過氧化氫溶液的多少。

2)第二次實驗增加酶的量以后反應速率會加快,但是不改變反應的平衡點,故曲線圖為:

。

3)若要驗證酶的高效性,且要求只利用圖1的實驗裝置,則應該做出的改變是將注射器內的過氧化氫酶換成氯化鐵溶液即可。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列發生在高等植物細胞內的化學反應,只能在細胞器中進行的是(

A.CO2的生成B.肽鏈的形成

C.H2O的合成D.葡萄糖的分解

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【題目】圖示為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖,細胞凋亡時,細胞崩潰,分解成多 個凋亡小體。下列敘述正確的是( )

A. 壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環境中

B. 凋亡小體出現的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達

C. 細胞凋亡和細胞壞死都受環境的影響,不受機體控制

D. 細胞凋亡只發生在個體發育的特定時期,而細胞壞死在任何時期都能發生

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【題目】圖示為一種致病基因位于常染色體的單基因遺傳病。據圖分析回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

(1)該病為常染色體上的 ________性遺傳病,其中Ⅱ-1的基因型是________。

(2)若Ⅰ-1不攜帶該致病基因,則該病為____________________性遺傳病,Ⅲ-1的基因型是__________,Ⅲ-1與Ⅱ-4個體基因型相同的概率是__________。

(3)若Ⅰ-1攜帶該致病基因,且Ⅱ-5是色盲基因攜帶者,則Ⅲ-2的基因型可能是______;如果Ⅲ-2與攜帶該致病基因的色盲男子婚配,則生一個孩子只患一種病的概率是__________。

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【題目】如圖中是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,下列有關敘述正確的是( 。

A.條件X下葡萄糖釋放的能量主要用于ATP的形成

B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產生CO2和水

C.試劑甲為溴麝香草酚藍水溶液

D.物質b產生的場所為線粒體

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【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。如圖表示幾種物質和病菌進入細胞的運輸方式,請據圖回答:

1)物質甲與丙進入細胞的方式稱為_____,與丙物質相比,甲物質進入細胞需要借助_____,該物質是在細胞內的_____上合成的。

2)若向細胞中注入某種呼吸抑制劑,物質_____(填“甲”、“乙”或“丙”)進入細胞將會受到較大影響。該物質進入細胞的運輸方式對細胞生存的意義是_____。

3)若圖示細胞膜是人體內白細胞的一部分,那么白細胞攝取病菌的方式是_____,這體現了生物膜具有_____的結構特點。

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【題目】如圖為某綠色植物葉肉細胞的部分生理過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是( )

A.過程的反應場所是線粒體內膜

B.過程的反應場所是細胞質基質和線粒體基質

C.細胞中①②過程都發生時,過程不一定發生

D.若停止光照,則過程發生,過程不發生

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【題目】下列關于純合子與雜合子的敘述,正確的一項是( )
A.純合子的自交后代仍是純合子
B.雜合子的自交后代都是雜合子
C.純合子中不含隱性遺傳因子
D.雜合子的雙親至少有一方是雜合子

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【題目】止痛藥并不損傷神經元的結構,卻能在一定時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位最可能在

A.細胞體B.軸突C.突觸間隙D.樹突

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