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【題目】炎癥反應是機體對于外界刺激的一種防御反應。炎癥狀態下,損傷或瀕死細胞可釋放大量ATP到細胞外,作用于靶細胞膜上的P2X7受體,促進靶細胞產生并分泌淋巴因子等物質,促進炎癥反應。慢性炎癥可導致許多疾病,知過做、哮喘或風濕性關節炎。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛,其作用機理如圖。下列分析正確的是(

A.ATP不僅可以作為直接能源物質,在炎癥狀態下還可進入細胞內發揮信息分子的作用

B.如圖推測抗體可能是被蛋白酶處理為氨基酸后,作用于靶細胞膜上的P2X7受體

C.推測靶細胞很可能是T細胞,其分泌的免疫活性物質有淋巴因子和抗體

D.納米抗體的作用機理是與ATP爭奪P2X7受體,抑制淋巴因子的合成和分泌,從而阻止炎癥的發生

【答案】D

【解析】

人體有三道防線,保護自身免受外來病原體的侵襲。第一道防線是體表的屏障,第二道防線是體內的非特異性保護作用,第三道防線是免疫系統的特異性免疫反應,特異性免疫反應又分為細胞免疫和體液免疫。

AATP不僅可以作為直接能源物質,ATP到細胞外,在炎癥狀態下還可作用于靶細胞膜上的P2X7受體,促進靶細胞產生并分泌淋巴因子等物質,促進炎癥反應,A錯誤;

B、如圖一種納米抗體作用于靶細胞膜上的P2X7受體可以阻斷炎癥并減輕疼痛,但是納米抗體不是氨基酸,因此不能得出氨基酸也能作用于靶細胞膜上的P2X7受體,B錯誤;

C、推測靶細胞很可能是T細胞,其分泌的免疫活性物質有淋巴因子,抗體是效應B細胞分泌的,C錯誤;

D、據圖可知,納米抗體與ATP都能與P2X7受體結合,抑制淋巴因子的合成和分泌,從而阻止炎癥的發生,D正確。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人感染病原體會引起發熱,發熱過桯分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。圖為體溫上升期機體體溫調節過桯示意圖,其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態,下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態下為37℃。

1據圖分析,體溫調定點上調后,圖中激素a_________(填名稱)分泌_________(增加/減少),通過_________傳遞作用于垂體,最終使乙細胞內④⑤過程_________(增強/減弱),產熱增加,體溫上升。

2據圖分析,體溫調定點上調后,人體同時對甲細胞進行調控,使體溫上升。下列關于甲細胞及其調節結果的敘述正確的是

A.甲細胞是效應器

B.甲細胞接收的信號分了是神經遞質

C.細胞中過程①會加強

D.下丘腦對甲細胞的調控比對乙細胞快

3體溫上升期,人體同時會發生血壓輕度升高等癥狀。結合圖,分析血壓升高的原因可能是___________________________

4體溫上升到調定點385℃后,到達高溫持續期,此時產熱與散熱過程將在較高水平上達到新的平衡。下列相關敘述錯誤的是 。

A.高溫持續期,體內適應于正常體溫的酶活性減弱

B.高溫持續期,人體產熱量等于散熱量

C.若流經下丘腦血液的溫度超過385℃,產熱持續增加

D.使體溫調定點下降的藥物,可以使發熱患者退燒

5當病人處于體溫下降期時,機體可能出現的現象有

A.汗腺分泌増加B.皮膚血管舒張

C.血糖升高D.抗利尿激素增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空受紫外線輻射時產生Cl原子,并能發生下列反應:ClO3→ClOO2 ClOO→ClO2,下列說法不正確的是(  )

A.反應過程中將O3轉變為O2B.Cl原子是總反應的催化劑

C.氟氯甲烷是總反應的催化劑D.Cl原子起分解O3的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知除燃燒反應外,醇類發生其他類型的氧化反應的實質,都是在醇分子中與羥基直接相連的碳原子上的一個氫原子被氧化為一個新的羥基,形成不穩定的“偕二醇”。接著在“偕二醇”分子內的兩個羥基間脫去一分子水,生成新的物質。上述反應機理,可表示為:

試根據此反應機理,回答下列問題(有機物寫結構簡式)

(1)寫出1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應的化學方程式:__________

(2)寫出CH2Cl2165℃及加壓時發生完全水解的化學方程式:_________。

(3)判斷并寫出將2-甲基-2-丙醇加入到酸性KMnO4溶液中的現象:_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據《細胞報告》最近報道,我國科學家成功將小鼠的顆粒細胞(卵泡中卵母細胞周圍的細胞)轉化為GV卵母細胞,進而恢復減數分裂并順利培育出健康后代(如圖)。有關敘述錯誤的是(

A.過程①的實質是基因選擇性表達,類似于脫分化過程

B.X細胞在遺傳組成上應與當初卵泡中的卵母細胞遺傳物質相同

C.過程③中,受精后的X細胞會再釋放出一個極體

D.過程③中涉及體外受精、早期胚胎培養及胚胎移植等技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植株是雜合體,如圖為其花藥中未成熟的花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程,據圖回答:

1)圖中①表示的是該花粉培養過程中的________過程,X代表的是________,③表示的是________過程,④表示的是誘導________過程。

2)圖中花粉形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養基成分中________,獲得來源于未成熟花粉的完整植株都為________植株(甲),未成熟花粉經培養能形成完整植株,說明________________。

3)由花粉培養出的植株(甲)需進行________后才能結實,產生后代(乙),否則甲只有通過________的方式才能產生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產生可育花粉的是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從二倍體哺乳動物精巢中取細胞分析其分裂圖像,其中甲、乙兩類細胞的染色體組數和同源染色體對數如圖所示。下列敘述正確的是(

A.甲類細胞是精原細胞或初級精母細胞

B.甲類細胞處于減數第一次分裂的前、中、后期

C.乙類細胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D.乙類細胞的分裂會因同源染色體分離導致染色體組數減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學繪制的某生物細胞結構簡圖,a~d表示相關結構,下列敘述錯誤的是(

A.該生物的遺傳物質主要是DNA,染色體是DNA的主要載體

B.b結構基質中產生的某些物質可以被c結構基質利用

C.溫度、無機營養、病蟲害等因素都能影響到c結構的功能

D.d結構與蛋白質的合成與加工、脂質的合成等有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態平衡是一種動態平衡,包括生態系統結構和功能上的相對穩定。圖中置位點為生態系統所具有的某個理想狀態,其中A、B、C表示其生物成分,箭頭表示物質的傳遞方向。請分析并回答下列問題:

1)生態系統的結構包括________________________兩個部分,其中后者是____________的渠道。

2)自然生態系統中,能量的輸入依賴于____________成分(填圖中字母)。

3)生態系統的平衡狀態離不開信息傳遞,在草原上,當草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這體現了信息傳遞具有____________的功能。

4)生態系統的穩定性是指生態系統所具有的____________自身結構和功能相對穩定的能力。

5)由于人們向某池塘中排入污水,加速水蚤死亡,污染加重,導致更多水蚤死亡,此過程屬于_______調節,若最終該池塘生態系統由于污染嚴重而被破壞,這說明____________

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