【題目】某成年人從25℃環境來到10℃環境中，體溫維持正常，其散熱變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ） 
A.a﹣b段的散熱量少于產熱量
B.b﹣c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C.c﹣d段皮膚血管逐漸舒張
D.d﹣e段的產熱速率大于a﹣b段
教學練新同步練習系列答案
課前課后同步練習系列答案
課堂小作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母菌、大腸桿菌和HIV病毒的核酸中，含有A、U、T的核苷酸種類數依次是
A. 4，4，3 B. 4，4，2 C. 4，5，2 D. 3，5，3
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．相關分析合理的是（ ） 
A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C.分析1號，2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能
D.1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列活動中能促進人類可持續發展的是
A. 大力開展退耕還林、還草、還湖 B. 大量引入外來物種，增加物種多樣性
C. 大量燃燒各種化石燃料，加快工農業發展 D. 大量使用農藥化肥，增加糧食作物產量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
A. DNA與吡羅紅的親和力大，RNA與甲基綠的親和力大，所以可以使混合染色劑分開用
B. 蛋白質的多樣性只與氨基酸的種類、數目、排序有關
C. 細胞核的遺傳物質主要是DNA，細胞質的遺傳物質主要是RNA
D. R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數目之比為8：14：5
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】表是生態學家收集到的某湖區幾種生物的食物關系（“√”表示存在食物關系）．請據如表和圖回答有關問題：
被食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
（1）該生態系統中共有條食物鏈，在該食物網中鯽魚占有個營養級．
（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，該湖泊生態系統的抵抗力穩定性將 ．
（3）假如鯽魚的食物有 
來自輪蟲， 來自螺螄， 來自水草， 
來自綠藻，能量流動效率按10%計算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物kg．
（4）上面圖是對某地引進經濟魚進行種群密度調查后繪出的種群增長速率曲線．調查該經濟魚種群密度常用的方法是 ， t0、t1、t2三個時間相比該經濟魚的種群數量最大的時間是 ．
（5）雞糞是優良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量．雞糞中的碳元素只能以形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對生態系統不產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有 ．
（6）據研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全部的營養成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力．綠藻的這方面價值屬于使用價值；綠藻在維持生態系統穩定性方面的價值屬于使用價值（該小題的兩空只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為某植物在不同O2濃度條件下，無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放量變化曲線。圖2為不同光照強度條件下，CO2體積變化量曲線。假定圖2情況下與圖1呼吸速率相同，呼吸底物全部為葡萄糖；圖1中氧氣的吸收量用a表示，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示。請據圖回答下列問題：
(1)圖1中，當O2濃度在________(填字母)范圍時，a＝b。O2濃度為A時，a與b的關系式是________。
(2)圖2為氧濃度為A點時開始測量的光合速率隨光照強度變化的曲線。當光照強度為F時，光合作用固定的CO2量可表示為________(僅用字母a表示)。
(3)圖2中G點處葉肉細胞進行的生理活動是________________________。
(4)在黑暗條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為在理想狀態下和自然環境中某生物的種群數量變化曲線．下列對陰影部分的解釋正確的是（ ） 
①環境中影響種群增長的阻力
②環境中允許種群增長的最大值
③其數量表示種群內遷出的個體數
④其數量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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