【題目】螢火蟲尾部發光器能發光的機理如圖所示。ATP快速熒光檢測儀中含有熒光素、熒光素酶等物質,用來快速檢測食品表面的微生物,下列說法正確的是
A.ATP是細胞中的能量貨幣,細胞中儲存大量ATP為生命活動供能
B.ATP快速熒光檢測儀只能檢測是否有微生物殘留,不能檢測數量
C.ATP快速熒光檢測儀既可以檢測殘留的需氧型微生物,也可以檢測厭氧型微生物
D.熒光素酶可以催化熒光素轉化為熒光素酰腺苷酸
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某基因型為AaBb的二倍體動物(2n=4)一個正在分裂的細胞,下列敘述正確的是
A. 該細胞可能為次級精母細胞或第二極體
B. 該細胞中的每一極的三條染色體組成一個染色體組
C. 該細胞形成過程中發生了染色體變異和基因突變
D. 若該細胞分裂產生的子細胞參與受精,形成的后代為三體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強度下,測定該綠色植物對CO2的吸收速率(ml/h)并繪制成的相應曲線。請據圖回答問題。
(1)圖甲中的物質A是__________________。物質A在線粒體內徹底氧化分解需要的條件是__________________(答出兩點即可)。
(2)若光照強度處于圖乙的C點時,圖甲中不應存在的箭頭是____________。B點葉肉細胞ATP的合成場所有____________。
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖乙曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到的30℃(原光照強度和CO2濃度不變),理論上圖乙中B點應____________(填“左移”、“右移”或“不動”)。
(4)在4 klx光照條件下,該植物2小時內可利用_____________CO2。當植物從光照強度4klx突然降至0,則短時間內五碳化合物含量的變化是____________(填“增多”、“減少”或“不變”)。
(5)細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉換的具體途徑是:_________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物激素是由植物自身代謝產生的一類有機物質,并從產生部位移動到作用部位,在極低濃度下就有明顯生理效應的微量物質。下圖是水稻種子從萌發到結種子,一個生活史過程中相關激素的相互作用關系,下列敘述錯誤的是( )
A. 赤霉素屬于植物的內源激素,在種子萌發方面與脫落酸具有拮抗作用
B. 在果實生長的調節中起協同作用的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素
C. 施用一定濃度的細胞分裂素可解除植物的頂端優勢
D. 植物葉片和果實的脫落僅與脫落酸(ABA)的調節有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是有關人體細胞內基因復制和表達的相關過程,甲中①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結構或物質,乙圖是某RNA結構圖。據圖分析正確的是 ( )
A. 圖甲中①和④是不同的生理過程,但是解旋時應用的是同一種酶;③⑤為同一生理過程,共用一套密碼子
B. 若用某藥物抑制圖甲②過程,該細胞的有氧呼吸可能將受影響
C. 圖甲中②過程產生的RNA需要穿2層膜結構,進入細胞質參與翻譯
D. 圖乙代表的RNA是的tRNA,部分區域含有氫鍵,具有識別并運輸氨基酸的作用,其中氨基酸結合位點在端
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種海魚的抗凍基因導入西紅柿細胞中,培育成耐低溫的西紅柿新品種,這種導入外源基因的方法屬于( )
A.雜交育種B.基因工程C.單倍體育種D.多倍體育種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對四分體的敘述正確的是
A.一個細胞中含有4條染色體B.一對同源染色體含4條染色單體
C.一個細胞中含有4對染色體D.一個細胞中含有4條染色單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗,雜交涉及的四對相對性狀分別是:紅果(紅)與黃果(黃),子房二室(二)與多室(多),圓形果(圓)與長形果(長),單一花序(單)與復狀花序(復)。實驗數據如下表:
回答下列問題:
(1)由甲組F1表現型判斷,這兩對相對性狀的隱性性狀分別是:____________________,據F2表現型及比例判斷,控制這兩對相對性狀的基因_______(符合/不符合)基因自由組合定律。
(2)分析乙組F2表現型及比例可知,控制乙組兩對相對性狀的基因位于_______(填“一對”或“兩對”)同源染色體上,不考慮基因突變和染色體變異,①組F2圓復與長單產生的原因是________________________________,②組F2中由于相同原因產生的個體表現型為___________________。
(3)某同學若用乙組的兩個F1進行雜交,在不發生任何變異情況下,產生的后代表現型及比例為_________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com