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【題目】與細胞有絲分裂過程相比較，減數分裂過程特有的是

A. 染色質形成染色體 B. 染色體復制1次 C. 同源染色體分離 D. 著絲粒分裂

【答案】C

【解析】試題分析：與細胞有絲分裂過程相比較，減數分裂過程特有的是同源染色體分離，C正確；染色質形成染色體、染色體復制1次、著絲粒分裂是有絲分裂與減數分裂過程共有的變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內血糖調節的說法，正確的是（ ）

A．人在饑餓時，胰島素的分泌會增加

B．胰高血糖素會促進肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖

C．飯后胰高血糖素的分泌會減少

D．胰島素分泌不足時，細胞對葡萄糖的氧化分解仍然正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因診斷技術中，所用的探針DNA分子中必須存在一定的放射性同位素，后者的作用是 (　 )

A. 作為探針DNA的示蹤元素

B. 引起探針DNA產生不定向的基因突變

C. 為形成雜交DNA分子提供能量

D. 增加探針DNA的分子量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成，通過轉基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是

A．酵母菌 B．大腸桿菌

C．T4噬菌體 D．質粒DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖裝置，反應杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計算機連接，以監測瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時間內O2的吸收量來表示）。回答下列有關問題：

（1）紅花菜豆葉片放入反應杯前需抽空葉肉細胞間隙內的氣體，目的是 ，隨著測試時間的延長，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應杯中 ，此時，葉綠體中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。

（2）若將該裝置用來探究CO2是否為光合作用的原料，則還應該再增加一個裝置作為對比實驗，即 ；若要探究CO2濃度對光合作用速率的影響，應采取的做法是 。

（3）乙圖中c點的確切含義是 ；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人腦內有一種“沉默突觸”，它具有突觸結構，但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是（ ）

A．突觸小體中沒有細胞核

B．突觸后膜缺乏相應的受體

C．突觸間隙不存在水解遞質的酶

D．突觸小體能夠釋放相應的遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎雙球菌可使人患肺炎。寨卡病毒與肺炎雙球菌相比，最主要的特點是（　　）

A. RNA分布在擬核中 B. 有核糖體

C. 不具有細胞結構 D. 能獨立進行生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖，下列說法正確的是（ ）

A．由1×2→4和5，可推知此病為顯性遺傳病

B．只要6與9或4與7的關系，即可推知致病基因在常染色體上

C．2號、5號的基因型分別為AA、Aa

D．4號和5號是直系血親，7號和8號屬于三代以內的旁系血親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統多樣性形成的原因可以概括為 （ ）

A. 自然選擇 B. 地理隔離 C. 基因突變和重組 D. 共同進化

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