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【題目】果蠅卵細胞中的染色體均為非同源染色體，其根本原因是減數分裂過程中

A. 染色體進行復制 B. 姐妹染色單體分離

C. 同源染色體分離 D. 非姐妹染色單體交叉互換

【答案】C

【解析】由于減數分裂過程中同源染色體分離，所以卵細胞中沒有同源染色體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內物質或結構相互轉化的敘述，錯誤的是

A. 葉綠體中既有ATP的產生，又有ATP的消耗

B. 有絲分裂過程中既有紡錘絲的形成，又有紡錘絲的消失

C. 細胞呼吸過程中線粒體基質既有H2O的產生，又有H2O的消耗

D. 硝化細菌中既有C02的產生，又有C02的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于穩定狀態的某溫帶草原生態系統的部分食物網，請據圖回答。

（1）圖中食物網有______條食物鏈，處于第二營養級的生物有______________________；在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，鷹是________級消費者。

（2）鷹和狐的種間關系是_________________。

（3）生態系統的三大功能是物質循環、能量流動和_______________。該草原生態系統的能量流動是從__________固定太陽能開始的。

（4）該生態系統的組成成分除了圖中所示生物外，還有非生物的物質和能量及_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中四種有機物的組成及功能。請據圖回答：

（1）A是______。E在動物內是指_____，在植物體內主要指_____。

（2）F是______，它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。

（3）C是_______，它的通式是_______。

（4）D是_______，H是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖。下列有關說法正確的是（ ）

A.核糖體合成的胞內蛋白不需要高爾基體參與加工

B.附著在內質網上的核糖體合成的多肽通過囊泡運輸到內質網

C.分泌蛋白從細胞內分泌到細胞外穿過膜的層數為 0

D.核糖體合成的膜蛋白構成了生物膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據圖分析，下列推斷正確的是( )

A. 當環境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO2量均小于光合作用固定的CO2量

B. CO2濃度在b～c之間時，曲線甲、乙、丙三者的凈光合速率均隨CO2濃度的增高而持續增高

C. CO2濃度大于c時，限制甲、乙、丙三者的凈光合速率的環境因素均不再是CO2濃度，而是光強這一因素

D. 據圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該考慮光強這一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為生態系統中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項正確的是(　　)

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

C. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖，a、b、c、d、e為反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的部分結構，下列敘述正確的是 （ ）

A. 興奮在b上的傳導速度和c處的傳遞速度相同

B. 刺激a，引起效應器發生反應的過程屬于反射

C. 興奮在反射弧上傳遞的方向是e→d→c→b→a

D. Ⅰ處產生的神經遞質一定引起Ⅱ處興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病。科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗的主要成分（該病毒的一種結構蛋白VP1），過程如圖所示。請回答下列問題：

（1）提取病原體RNA后，需先進行逆轉錄以獲得雙鏈DNA，進一步獲取VP1基因后（如圖①），可采用_____技術對該基因進行擴增，該技術需要的酶是_____。圖中②過程表示基因工程中的_____步驟。

（2）圖中X菌通常為_____（細菌名稱），⑤過程表示植物細胞工程中的_____，⑥過程的原理是_____。

（3）若要檢測番茄植株是否被成功轉化，首先，要檢測轉基因生物的DNA上是否_____；其次，要檢測目的基因是否_____；最后，檢測目的基因是否翻譯成VP1蛋白。

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