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【題目】下列有關種群數量增長的“S”型和“J”型曲線的敘述，錯誤的是

A. “S”型增長的種群都有K值 B. “S”型形成的條件是資源、空間等有限

C. “J”型增長的種群個體數量不斷增加 D. 自然界中絕大多數種群呈“J”型增長

【答案】D

【解析】“S”型增長的種群都有K值，A正確；“S”型形成的條件是資源、空間等有限，B正確；“J”型增長的種群個體數量不斷增加，C正確；自然界中絕大多數種群呈“S”型增長，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的“桑基魚塘”——一個水陸交換的人工生態系統，成就了當地的富饒，其具體模式如下圖所示。請回答下列有關問題：

（1）相對于一般的農業生態系統而言，此生態系統能提高經濟效益，主要原因是充分利用了_______中的能量，形成“無廢棄物農業”,這主要是遵循生態工程的___________原理。通過飼養家畜、池塘養魚、桑葉養蠶，提高農民經濟收入，使保護環境和發展經濟相互協調，主要體現了生態工程的_________原理。

（2）通過基因工程提高傳統生態工程的效益，將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規模培養，可以提取干擾素用于制藥。此過程需要的工具酶是___________，可通過____________技術將目的基因導入家蠶的受精卵中，若要檢測目的基因是否表達出出相應的蛋白質，則可以用抗原抗體雜交技術進行檢測，其依據的原理是___________________。

（3）采用胚胎移植技術大量繁殖良種豬時，常用_______激素對母豬做超數排卵處理。在進行早期胚胎移植時，必需移植到同種的、_______________的其他雌性動物子宮中，才可能移植成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2性狀表現類型如圖所示，下列說法不正確的是

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的遺傳因子組成是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄性動物進行減數分裂的過程中，等位基因的分離和和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發生在

A. 精原細胞B. 初級精母細胞

C. 次級精母細胞D. 精子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關測定亞硝酸鹽含量的敘述，不正確的是(　　)

A. 亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應需在鹽酸酸化條件下

B. 重氮化反應后，與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料

C. 對顯色反應樣品進行目測，可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

D. 要設置空白比色管做對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】男性患病機會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在（ ）

A. 常染色體上 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態學家對某灘涂丹頂鶴的數量變化和繁殖情況進行研究，他們的研究屬于生命系統的結構層次中（ ）

A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態系統

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從對應106培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的結果產生原因不可能有(　　)

A. 由于土樣不同 B. 由于培養基污染

C. 由于操作失誤 D. 沒有設置對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質或結構，a、b、c表示生理過程。請據圖回答下列問題：(可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)b過程的模板為_______________；所需的酶主要是_____________。

(2)圖中含有核糖的是__________(填數字)；由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是___________。

(3)從化學成分角度分析，與③結構的化學組成最相似的是_____。

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病

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