精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為了進一步增強洗衣粉對血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力,洗衣粉中常常會添加各種酶類。請回答下列相關問題:

(1) 根據衣物上常見的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、____________

(2) 堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的__________。

(3)上表為加酶洗衣粉的包裝袋上的產品說明,根據你所學習的有關知識,解釋注意事項②③:

__________________________________________

__________________________________________

(4)下面是有關加酶洗衣粉洗滌效果的探究實驗,請據表回答下列問題

①該實驗設計體現了__________ 原則。

②若1號實驗組洗凈所需時間接近7min,請分析最可能的原因_________。

【答案】堿性脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶 多肽(氨基酸) 洗衣粉中含有堿性蛋白酶,濺入眼中會損傷眼角膜 酶的催化效果受溫度的影響,30~50℃是洗衣粉中酶的適宜溫度范圍 單一變量原則、對照 洗衣粉中酶失效

【解析】

分析加酶洗衣粉的包裝袋上的產品說明:由于酶的活性易受溫度、pH等因素的影響,因此要注意加酶洗衣粉的儲存;由于洗衣粉中含有堿性蛋白酶,能催化水解眼角膜上的蛋白質,因此,濺入眼中會損傷眼角膜;酶的催化效果受溫度影響,30~50℃是洗衣粉中的酶適宜溫度范圍。

(1)根據酶的催化作用的專一性特點,血漬、奶漬的主要成分是蛋白質,油污的主要成分是脂肪,土豆泥的主要成分是淀粉和纖維素。因此,洗衣粉中需要加入的酶類有堿性蛋白酶、堿性脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶。

(2)血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質在蛋白酶的作用下會被水解成可溶性多肽(氨基酸),使污漬易于從衣物上脫落。

(3)②由于洗衣粉中含有堿性蛋白酶,濺入眼中會損傷眼角膜,因此,濺入眼中會損傷眼角膜。③酶的催化效果受溫度影響,30~50℃是洗衣粉中的酶適宜溫度范圍,溫度過高則會使酶變性而失去活性,因此切忌用70℃以上的熱水。

(4)①實驗1、2組自變量為洗衣粉的種類不同,目的是探究加酶洗衣粉的洗滌效果;實驗1、3組自變量為溫度不同,目的是探究溫度對酶活性的影響,由表格信息可知,體現了實驗的對照原則和單一變量原則。

②1號實驗組洗凈所需時間接近7min,與普通洗衣粉洗滌效果一樣,這說明洗衣粉中的酶失效。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內切酶的酶切位點,ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因.下列敘述正確的是(  )

A. 圖甲中的質粒用BamHⅠ切割后,含有4個游離的磷酸基團

B. 在構建重組質粒時,可用PstⅠ和BamHⅠ切割質粒和外源DNA

C. 導入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養基中生長

D. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻是我國主要的糧食作物之一,它是自花傳粉的植物。提高水稻產量的一個重要途徑是利用雜交種(F1)的雜種優勢,即F1的性狀優于雙親的現象。

(1)雜交種雖然具有雜種優勢,卻只能種植一代,其原因是_____________________________,進而影響產量。

(2)雄性不育水稻突變體S表現為花粉敗育。在制種過程中,利用不育水稻可以省略去雄操作,極大地簡化了制種程序。將突變體S與普通水稻雜交,獲得的F1表現為可育,F2中可育與不育的植株數量比約為3:1,說明水稻的育性由__________對等位基因控制,不育性狀為____________性狀。

(3)研究人員發現了控制水稻光敏感不育的核基因pms3,該基因并不編碼蛋白質。為研究突變體S的pms3基因表達量和花粉育性的關系,得到如下結果(用花粉可染率代表花粉的可育性)。

該基因的表達量指的是___________的合成量。根據實驗結果可知,pms3基因的表達量和花粉育性關系是______________。突變體S的育性是可以轉換的,在_______________________條件下不育,在_________________________條件下育性最高,這說明_______________________。

(4)結合以上材料,請設計培育水稻雜交種并保存突變體S的簡要流程:________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸。圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成;圖中“-S-S-“是在蛋白質加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中,錯誤的是( 。

A. 該蛋白質多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質分子中含有兩個羧基和兩個氨基

C. 圖中肽鏈中肽鍵是在核糖體中形成的

D. 形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA復制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養基中,3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中,使其帶有放射性標記。幾分鐘后,將大腸桿菌轉移到含髙劑量3H-dT的培養基中培養一段時間。收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結果如圖所示。據圖可以作出的推測是 高放射性低放射性高放射性

A. 復制起始區在高放射性區域 B. DNA復制為半保留復制

C. DNA復制從起始點向兩個方向延伸 D. DNA復制方向為a→c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種動物體內處于不同分裂時期的細胞示意圖,有關敘述錯誤的是

A. 丙圖細胞中無同源染色體

B. 甲圖細胞處于有絲分裂中期

C. 乙圖細胞處于減數第二次分裂的中期

D. 在雌性動物體內可能同時出現這三種細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質,赫爾希和蔡斯做了“T2噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內)。圖中親代噬菌體已用32P標記,ac中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是 ( )

A.圖中錐形瓶內的培養液是用來培養大腸桿菌的,其中的營養成分中要加入32P標記的無機鹽

B.若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記的噬菌體的侵染實驗,兩組相互對照,都是實驗組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實驗b(上清液)中出現放射性,則不能證明DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用所釋放的氧氣來源于( )

A. 葡萄糖 B. 葉綠素 C. 二氧化碳 D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細胞的結構模型及物質跨膜運輸方式,圖乙丙是影響物質跨膜運輸速率的曲線示意圖。請回答下列問題:

1)物質c____________,主要與細胞間的____________有關。組成細胞膜的基本支架是____________。

2)①~④方式中,O2____________方式進入細胞。人體細胞④方式消耗的能量主要來自____________(填細胞器)。

3)①~④方式中,符合曲線乙的是____________,符合曲線丙的是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视