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【題目】圖為某高等動物細胞內一對同源染色體的示意圖（圖中1-8表示基因）。下列敘述正確的是（ ）

A.基因1和3屬于一對等位基因

B.基因6和7，在減I前期有可能發生基因重組

C.基因5和6如果不同，則一定是基因突變的結果

D.基因3和4分離的時期，不同分裂方式的細胞中染色體數目不同

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中兩條染色體為一對同源染色體示意圖，不發生交叉互換和基因突變的情況下，1和2、3和4、5和6、7和8都應該是相同基因。

A、同源染色體上，基因1和3可能屬于一對等位基因或者一對相同基因，A錯誤；

B、基因6和7，在減I前期有可能發生交叉互換，基因6和7不能重組在一起，B錯誤；

C、基因5和6如果不同，可能是基因突變的結果，也可能是交叉互相的結果，C錯誤；

D、基因3和4分離的時期，如果是有絲分裂后期，則細胞中染色體數目是體細胞的二倍，如果是減數第二次分裂后期，則細胞中染色體數目和體細胞中的染色體數目一樣多，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于線粒體結構和功能的敘述，正確的是

A.能進行需氧呼吸的細胞都含有線粒體

B.與需氧呼吸有關的酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中

C.線粒體中含有少量的DNA和核糖體

D.在有氧條件下，線粒體內的葡萄糖被氧化分解為CO2和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內代謝轉移的過程， 下列敘述正確的是

A.①②多為吸能反應

B.在缺氧的情況下，③過程中不會發生脫氫反應

C.M 物質是丙酮酸，其在④過程中被乳酸脫氫酶還原

D.⑤過程需分步脫氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等植物細胞光合作用過程示意圖，A、B、C、D、E、F分別表示光合作用不同階段中的物質。據圖分析并回答下列問題：

（1）含有磷元素的物質是______（填字母），ATP的形成與_____ （填物質名稱）的跨膜運輸有關。物質C的作用是_______。

（2）脂雙層中的色素吸收的光是波長為____mm的可見光；提取出的色素可用________法進行分離。

（3）F可以在卡爾文循環中繼續轉變成E，也可以離開卡爾文循環并在葉綠體中作為合成____________、蛋白質和脂質等大分子物質的原料。

（4）若將圖中的光照撤離，則短時間內葉綠體中D的生成速率將_______（填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為獲得抗除草劑轉基因玉米的技術路線，請回答：

（1）構建表達載體選擇限制性核酸內切酶時，要求Ti質粒內每種限制性核酸內切酶只有一個切割位點，同時要求酶切后，G基因形成的兩個粘性末端序列不相同，這個過程需用______種限制酶，目的是___________。除草劑抗性基因G和Ti質粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學鍵是________________________

（2）農桿菌轉化愈傷組織時，T-DNA攜帶_______________插入受體細胞的核DNA。若核DNA中僅插入一個G基因，自交后代含G基因的植株中，純合子占________________。

（3）獲得抗除草劑轉基因玉米涉及到多次篩選，其中篩選含重組質粒的農桿菌應使用含_______________的選擇培養基，使用含_______________的選擇培養基篩選出轉化的愈傷組織，再誘導愈傷組織再生出抗除草劑轉基因玉米。

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【題目】人進入寒冷環境中后，機體會啟動一系列調節機制，以維持體溫的相對穩定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）人進入寒冷環境，會出現臉色蒼白、寒顫等反應。出現臉色蒼白的直接原因是____________，其意義是____________________。

（2）人在寒冷環境中，體內的_______________激素的分泌量會增加以促進細胞產熱，該激素含量的變化可以通過抽血來檢測，原因是___________________。

（3）長時間處于寒冷環境中，人體主要通過_________________消耗大的葡萄糖，使血糖下降。血糖下降的信號直接刺激______________，使之分泌胰高血糖素增多。該激素主要作用于肝臟細胞，原因是這些細胞具有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹植物健康生長需要適宜的淹水環境和鹽度。隨著底泥的淤升，華僑城濕地紅樹林生境陸化嚴重，紅樹植物長勢變差。

（1）華僑城濕地紅樹林優勢種為秋茄，平均樹高約7米，林下有零星分布的桐花樹。該濕地所有生物構成一個_________。秋茄與桐花樹高低錯落，說明具有________結構，有利于_________。

（2）通過周期性補水，模擬秋茄林的淹水生境，在研究區域的秋茄林內設置3個補水組樣方和3個對照組樣方，對照組的處理是__________。處理相應時間后，采用__________取樣，每個樣方內取3個30cm深的沉積柱樣土壤底泥，每個沉積柱以5cm間隔進行分樣，將3個沉積柱同一水平的分樣混勻，總共獲得_________份沉積物樣品。測量底泥的理化性質如下表所示：

含水率/﹪

鹽度/‰

對照組平均值

40．20±4．10

1．89±0．37

補水組平均值

42．46±3．20

2．12±0．45

補水對秋茄成林具有修復作用，推測該區紅樹植物秋茄長勢變差的主要原因是___________。

（3）選取補水組和對照組中秋茄成熟葉片，測定葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量（單位：mg/g）如下圖。

葉綠素a具有吸收和轉化光能的作用，葉綠素b和類胡蘿卜素具有吸收和傳遞光能的作用，圖示說明生境陸化對紅樹植物秋茄葉綠素a的損害程度________葉綠素b，而補水增強秋茄葉片對光能的________能力。

（4）在晴天9:00-11:00光照充足時，選擇補水組和對照組的秋茄成熟葉片，進一步測定了光合作用各項指標，如下表所示：

凈光合速率

μmol/m2·s

胞間CO2濃度

μmol/m2·s

氣孔導度

mol/m2·s

對照組

2．13

387．27

0．086

補水組

5．47

356．8

0．085

說明補水處理有效改善了陸化秋茄林的光合作用，并且________（填“是”或“不是”）由于氣孔開閉導致秋茄林光合速率下降而退化。

（5）秋茄林補水修復研究的意義是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體育運動對學習記憶的促進作用與 BDNF（腦部蛋白質類神經營養因子）關系如圖所示（示部分過程）。BDNF 具有促進 b（遞質）的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用。下列敘述正確的是（ ）

A.若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內 b 物質含量減少

B.BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C.b 物質與 AMPA 結合后，將發生電信號→化學信號的轉換

D.運動應激能抑制 BDNF 基因的轉錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發是一個非常復雜的過程，受到多種因素的影響。為研究水稻中的PLA3基因在參與脫落酸（ABA）調控水稻種子萌發中的作用，研究人員進行了系列實驗。

（1）圖1顯示水稻種子在不同處理培養16h后的萌發情況，結果表明ABA作為一種植物激素能夠______種子萌發，它與赤霉素（GA）對種子萌發的作用存在______關系。

（2）在水稻突變體pla3中，PLA3基因由于編碼區缺失一個堿基對而發生了__________的改變，導致其通過轉錄產生的mRNA上_________________，使得翻譯出的PLA3蛋白所含氨基酸數目多于野生型水稻（WT）中的PLA3蛋白。這種“加長”的PLA3蛋白沒有生物活性。

（3）研究人員以野生型水稻（WT）種子和pla3種子為材料，研究PLA3基因在參與ABA調控水稻種子萌發中的作用。

①將兩種種子分別置于無ABA和含一定濃度ABA的環境中培養，觀察并統計種子的萌發率（如圖2）。由結果可知，在WT種子中，PLA3基因的作用是________種子萌發。圖中種子萌發后________萌發率的差值可反映出ABA處理對pla3種子的作用。綜合圖中四組實驗結果，可推知PLA3基因功能喪失使得________。

②研究發現，pla3種子中的ABA含量顯著低于WT種子。研究人員對種子中相應基因的表達量進行檢測，結果如圖3。

圖3綜合相關信息分析，在野生型水稻種子中，PLA3基因在參與ABA調控種子萌發中的作用是___________。

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