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【題目】細胞學說揭示了（ ）

A. 植物細胞與動物細胞的區別

B. 細胞為什么要產生新的細胞

C. 生物體結構的統一性

D. 細胞是一個完全獨立的單位

【答案】C

【解析】根據細胞學說的內容可知，一切動植物都是由細胞構成，但沒有說明二者的區別，A錯誤；細胞學說指出新細胞都是由老細胞產生，但沒有指明新細胞產生的原因和方式，B錯誤；從細胞學說揭示的意義可知，C正確；由細胞學說可知，細胞是一個相對獨立的有機體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示了細胞與周圍環境的關系。

（1）其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境____________。（填編號）

（2）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，②與③成分上的主要區別是__________________________。

（3）若某人長期營養不良，血漿中蛋白質降低，圖中哪一部分的液體會增多[ ]_________，其結果將會引起_____________。

（4）若血流的方向是由A到B ，則氧氣濃度A處_____ （大于或小于或等于）B處。⑤中的O2 進入組織細胞至少穿過_____層膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞作為一個生命系統，其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯系．如圖1表示某種高等生物細胞中蛋白質x的合成和分泌過程，據圖回答：

（1）細胞中與x物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器是_______________（填標號）。

（2）實驗中用35S標記一定量的氨基酸，來培養某哺乳動物的乳腺細胞，測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：________________、_____________ 、_____________。

②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是：________________、___________ 、______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：（18分，每空2分）

（1）A代表 分子；B代表 ；D代表 。

（2）細胞膜的功能特點是 。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有 。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是 。

（5）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號 ；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 。

（6）圖A、B、C表示的是物質運輸的三種方式，以下敘述中錯誤的是（ ）

A．圖A是自由擴散 B．圖B運輸速度的限制因素是能量

C．圖C是主動運輸 D．圖C細胞內物質濃度不斷升高，說明該物質進行逆濃度運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于細胞外液中的成分的是：

A. 神經遞質 B. 氨基酸

C. 呼吸酶 D. 抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2013年第6屆東亞運動會上，中國軍團，共獲得134金、79銀和51銅的佳績，繼續牢牢占據獎牌榜首位，下列有關運動會期間與生命活動調節相關問題的敘述錯誤的是（ ）

A．運動員們完成復雜的動作，主要依靠神經系統的調節作用

B．跳平衡木的運動員動作的完成，除需要大腦皮層參與調節外,還需要小腦起平衡協調作用

C．大量飲水后抗利尿激素分泌增多，腎小管和集合管對水的重吸收增強

D．在劇烈運動時，會促進肝糖原分解，抑制胰島素分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于免疫學的應用，下列敘述正確的是

A. 注射疫苗可以達到治療乙型肝炎的目的

B. 疫苗是增強人體防衛功能的免疫活性物質

C. 應用免疫抑制劑可以提高器官移植的成活率

D. 疫苗可被人體內的吞胞特異性識別，并傳遞給T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于A型流感病毒中的H5N1亞型引起的高致病性禽流感,說法正確的是

A. 雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物

B. 通過細胞分裂進行繁衍后代

C. 在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養

D. 能引發傳染病,必須寄生在活細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內流通的能量“通貨”。下列關于ATP的說法中，正確的是

A. 只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP

B. 洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器只有線粒體

C. 細胞吸收鉀離子的過程中，ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來

D. 有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成

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