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【題目】下列關于植物激素及其應用的敘述，不正確的是

A. 利用熟透的蘋果也可達到催熟其他水果的效果

B. 在側芽施加人工合成的生長素來促進側芽生長

C. 脫落酸在休眠芽中含量較高，可維持芽的休眠

D. 赤霉素可促使子房在無種子發育的情形下仍發育成果實

【答案】B

【解析】

生長素作用具有兩重性，低濃度時促進植物生長，濃度過高時抑制植物生長，甚至殺死植物。

乙烯具有促進果實成熟的作用。利用熟透的蘋果會產生乙烯，也能催熟其他水果，A正確；由于生長素濃度過高，側芽的生長受到抑制。因此，要促進側芽生長，需降低側芽處的生長素濃度，B錯誤；脫落酸能夠抑制種子萌發和芽的生長，C正確；赤霉素可促使種子萌發、莖伸長和果實的發育，D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結果

A．細胞甲中染色體組數最多，便于觀察染色體形態

B．DNA復制所導致的染色體數目加倍發生在細胞乙

C．交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因組成不同

D．細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態變化相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是生態學家對某棄耕多年的荒地進行調查后，繪制的3個營養級的能量分析表。

（單位：J／hm2．a）

營養級

同化能量

未被利用能量

分解者分解量

呼吸釋放量

凈生產量

A

2．48×1011

2×l011

1．2×1011

3．6×1011

2．12×1011

B

2．4×107

6×l05

4×105

2．3×107

1×106

C

7．46X108

2．4×107

6×106

7．16×108

3×107

（1）流經該生態系統的總能量是 J／hm2．a，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能，初級消費者對應的是表中 （填字母）營養級。

（2）請用箭頭、字母和文字表示出該生態系統中碳元素的流動模型。

（3）第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為 ，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為 。

（4）該荒地的群落演替類型為 。

（5）下圖為地震毀損的某自然保護區人為干預下恢復過程的能量流動圖（單位為103 kJ/（m2·y）:

在人為干預下，能量在第二營養級到第三營養級之間傳遞效率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發現僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是

A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線。下列有關敘述正確的是

A．OA段表示間期，染色體復制，DNA含量加倍

B．動物細胞中，只有在BD段含有兩個中心體

C．CD段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D．細菌與BC段細胞相比主要區別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物的敘述，錯誤的是（ ）

A. 水綿有細胞核，也有葉綠體

B. 大腸桿菌無線粒體，有核糖體

C. 擬核區含有環狀的DNA分子

D. 顫藻細胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某個高等二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述不正確的是

A．甲細胞不可能代表口腔上皮細胞

B．乙細胞含有兩個染色體組

C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或精細胞

D．丁細胞不可能發生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種果蠅的精原細胞分裂產生精細胞的示意圖，其中圖Ⅳ表示某時期細胞中染色體的情況。根據圖回答：

（1）圖Ⅱ細胞的名稱是 ，該細胞有 對同源染色體。圖Ⅳ細胞表示的時期應該在方框

（填“①”或“②”）的位置。

（2）圖Ⅲ中每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的 。

（3）該果蠅的次級精母細胞中有 條Y染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結構和功能的基本單位、 生命活動的主要能源物質依次是 （ ）

A. 蛋白質、 核酸、 細胞、 脂肪 B. 核酸、 蛋白質、細胞、糖類

C. 核酸、 蛋白質、 糖類、 細胞 D. 蛋白質、 核酸、 細胞、糖類

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